大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于诗歌朗诵作文600的问题，于是小编就整理了4个相关介绍诗歌朗诵作文600的解答，让我们一起看看吧。
黑龙江再现本土病例还能开学吗？
国外总确诊病例超过154万人，5个国家确诊超过10万人，其中美国确诊超过46万人，疫情在各国蔓延，境外输入疫情形势却变得更加的严峻。
广东和上海的境外疫情好转，但是黑龙江的境外疫情却变得越来越严重，4月10日黑龙江新增病例29人，境外输入病例28人，让人意外的是，还出现了本土病例。黑龙江再现本土病例还能开学吗？
黑龙江出现一个本土病例，来自于哈尔滨，54岁的郭某，3月30日到医院咨询发热用药，4月3到医院检查CT，4月4日陪朋友一起去聚餐，4月5日，先后到朋友的大哥和三哥家聚餐，4月7日，由朋友陪同去医院，体温超过37度，有咳嗽症状，检查CT。4月8日，他被认定为疑似病例，4月9日，他被确诊。
他应该是3月30日或之前出现了发热的症状，否则他不会去医院咨询用药，但是当时没有治疗。
他明知道自己有发热，没有主动申报，也没有去医院看病，他反而在4月4日-5日，还连续去朋友的哥哥家就餐，最后他被确诊，反而连累了朋友和他的家人，导致跟他接触的24人也要被集中隔离。
境外病例如果实行的闭环管理，对当地影响不大，但是本土病例不一样，尤其是没有症状的感染人员，或者是出现发热自行服药逃避检查的人，他们如果在社会上自如地活动，参加各种活动，可能会导致聚集性疫情的出现。
这个病例没有武汉接触历史，或者是其他病例报告的旅居史，也无法确定他是否有病例，疑似或者是轻症病人进行密切接触，所以还不能确定他的感染源来自何处，但是更让人忧心。
只要还有一例病例隐藏在人群里，就会出现社区传播的风险，可想而知，这个本土病例，还有境外疫情的影响，会影响到当地的开学。
说句心里话，境外输入病例的影响远没有本土病例影响大。
境外输入病例，人们往往会有所预期，可本土确诊病例，真的是难以防备，尤其是无症状感染者，更是让人防不胜防！
昨日，黑龙江新增1例本土病例，确实让人担忧！
目前可确定24人为确诊病例郭某的密切接触者，已集中隔离医学观察。
昨日，黑龙江还有28例境外输入病例，不得不说，疫情比较严重！
截至目前，黑龙江境外输入病例累计155例，治愈1例，还剩154例境外输入病例，绝大部分来自绥芬河。
正因为如此，绥芬河市开始建设方舱医院，预计11日完工投入使用，建成后预计可提供600余张床位。
目前，黑龙江的18.9万名高三毕业班级学生已经开学了，接下来，就是初三年级开学了。
黑龙江初三原先定的开学时间是4月13日至17日。
黑龙江基本全省开学时间都定在了4月7日，这一天开学的都是毕业班，高三、及中职毕业年级学生，而初三年级学生将要在4月17日之后才能开学。但就在昨日，黑龙江哈尔滨市新增了一例本土病例，这或将影响到黑龙江全省初中毕业班的开学时间，但已开学的高三年级暂不受影响。
学校开学，是今年春季一个热点话题，正是因为全国各地的人民都在关心着每个省份的开学时间，所以，今年开学显得异常艰难。作为被本土病例影响的河北省昨日已经发布了开学通知，河北受到本土病例的影响，开学时间受到了两次影响。而现在却轮到了黑龙江受到了本土病例的影响，在我看来将可能影响到还未开学的其他年级。
本土病例概况
河南教育厅此前发布消息称：境外输入病例对开学时间影响的担忧大可不必，目前对境外输入人员的防控措施理论上绝对安全。而本土病例对开学时间的影响却远不同于境外输入病例，其中的影响将大很多。
郭某，男，54岁，常住址：哈尔滨市道外区路宏伟路。自诉无武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅居史；无法确定是否与发热、咳嗽等症状人员或确诊病例、轻症病例等发生过密切接触。目前在定点医院隔离治疗。3月30日，到报达中西医门诊部询问发热用药的问题，未进行治疗。4月3日，到哈尔滨市胸科医院检查CT。4月4日，乘私家车与朋友一同到朋友大哥家（道外区团结镇恒星村一组）聚餐，于17时许返回家中。4月5日，乘私家车到朋友大哥家，然后到朋友三哥家（道外区团结镇恒星村一组）就餐，于17时许返回家中。4月7日8时许，由朋友陪同到市二院就诊（二人均佩戴口罩），患者体温37.2℃并伴有咳嗽。在发热门诊CT室检查后到发热门诊隔离病房。4月8日凌晨，由120急救车转至定点医院隔离治疗。市疾控中心检测咽拭、血、尿、便标本，咽拭标本核酸阳性，血清抗体阴性；省疾控中心再次检测，咽拭标本核酸阳性。经专家判定为疑似病例。4月9日经专家组会诊，诊断为新冠肺炎确诊病例。
从该本土病例的行程中可以发现，在30日至8日期间，行程较为复杂，因此，该患者对黑龙江的影响不言而喻。在我看来，将可能影响到黑龙江还未开学的其他年级学生的开学时间。
黑龙江已开学年级并不受影响
黑龙江一些地级市高三年级已于4月7日正式开学，而患者的行程具体在30日至8日，已开学的学校应第一时间排查与该病例相近的学校，进行人员的统计及检测，以在第一时间将本土病例的影响降到最低。而对于其他地级市受到该患者影响较轻的已开学学校，尽量加强对全校师生的检查，保证在第一时间发现并解决问题。目前已经开学的高三年级学生都在学校留宿，只要没有出到校外，与外界接触，学校内的环境，理论上绝对安全。因此，我认为，对于黑龙江已开学的年级，受到该本土病例的影响较小，未开学年级将可能继续延迟开学。
总的来说，本土病例对开学的影响不容小视，已开学年级不受影响，但未开学年级将可能继续延迟开学。
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黑龙江现在成为我国抗疫焦点，备受全社会关注。连日来境外输入病例大幅度上升，使大家放松的心又开始紧张起来。
昨天黑龙江又出现一例本土病例，感染源成谜，使疫情变得复杂起来。患者无疫情重灾区旅居史，无法确定是否与发热、咳嗽等症状人员接触。据说，在4月5日到朋友哥哥就餐，4月7日有发烧咳嗽症状。 4月9日确诊。
目前，与此患者密切接触者24人，已集中隔离医学观察。
看来现在还不是聚餐费时候，我们要牢记钟南山院士的提醒，不聚集、不扎堆、保持距离。
出现本土病例，使大家慌了神，孩子们再不开学，孩子没疯，家长就疯了，孩子不开学，家长不上班，房租、水电费如何支付。大家就不能坚持几天不聚餐、不走亲戚吗？
黑龙江开学会受影响吗？高三4月7日已开学，实行封闭式管理，影响不大。对初三学生来说，4月13日至4月17日市域同步开学，13日可能性不大，17日有可能。其他非毕业班学段要在“五一”之后了。
我们要互相体谅，自我约束一下，孩子们在家已经三个月了，这三个月也是个关键时期。利用好了，就可能超越自我，而还有少部分可能染上恶习，不可救药。为了孩子们，请自觉严加防护，中俄边境疫情危急，不要再给黑龙江添乱了！
朋友们，对此你有什么想法呢？
你见过最疯狂的人，有多疯狂？做了哪些疯狂之事？
故宫里万人演讲、长城上教解放军学英语，一个曾经被全国学生奉为“偶像”的男人。那一句“致力于让3亿人讲一口流利英语”，从而让全国学生为之疯狂。
1969年出生的李阳，生长在一个普通的家庭。父母因为支援新疆建设，于是将年幼的李阳交给老人看管，几年才回来一次。因从小缺乏父母的管教，导致非常叛逆，留披肩长发、旷课、打架，简直像一个流氓。
当时周围的人都不喜欢他，只有高中的英语老师对他不错，这也激发了他对学习英语的兴趣。高考成绩并不是特别的理想，勉强考上了兰州大学。到了大学后，因为基础差，对繁杂的功课完全提不起兴趣。一年过后，13门功课都不及格，连最喜欢的英语也变成了倒数，惨烈的状况激发了他内心不服输的斗志。
于是就下定决心做出改变，每天中午约上一个同学在学校里大声朗读英语。此后的三个月，每天中午兰州大学里回荡着他们野狼似的吼叫。每天喊三四个小时，最后英语考了全校第二名，口语成为全校最棒的。后来，李阳认为他学习英语的方法不错，想帮助更多的人，就在学校推广，一个人收10元，没几天就收了100多个学生，在学校举行公开演讲，这也是走向全国演讲的开端。
大学毕业参加后，他觉得不适合按部就班的工作，于是辞去公职，和朋友创办了工作室，开始在全国范围内推广他的“疯狂英语”。一次次的励志演讲，从故宫、长城、学校，北京、大庆、上海、新疆、湖南、湖北、沈阳都留下他疯狂的足迹。学习英语要“不怕丢人、大声说出来，学好英语，占领世界”这种独特的学习模式，吸引着无数学子去尝试。每到一处呼风唤雨的能力，不得不为之疯狂。
何为“疯狂英语”，疯狂是百分之百地投入，忘我、忘物、忘时，排除一切杂念，克服胆怯、树立信心！打破传统、突破极限、淋漓尽致地挑战自己的潜能。将一个句子抄在小纸片上，随身携带，疯狂地操练、字正腔圆地操练、从早到晚操练，一个句子一天之内重复几百遍，直至在睡梦中都能脱口而出，这就是疯狂的境界。
2008年，北京奥运会的举办，可以说是让李阳的“疯狂英语”也迎来了巅峰。因为是国际性的赛事，急需提高自身的英语能力，于是李阳的“疯狂英语”便映入了众人的眼帘。成为了奥运会语言培训服务供应商，负责对150万奥运志愿者进行英语培训。李阳便一跃成为众人崇拜的偶像。“疯狂英语”也成为国人学习英语的首要选择。
我就觉得自己太疯狂了，跟平度市仁兆冷戈庄的李晓梅聊了很长时间，都聊出感情的那种。后来就慢慢的冷淡了。可是心里还是放不下她，现在又加上了他老公张旭光的微信聊的还挺热乎。我感觉自己的做法即疯狂又下贱[捂脸][捂脸][捂脸]
中部小县城，单位的会计，年薪10万出头，曾经在私下以单位的名义借了同事300多万的信用卡，用信用卡里边的钱炒股票，还加融资杠杆，居然发大财了。而他的父母、妻子居然一无所知，也没享受到他的红利，最近却突然跑路了。
一、15万小试牛刀，赚了一套小房子
这个同事本身是学会计出身，对数字有着天生的敏感。我09年上的班，当时听他说，弄了15万存款在炒股票，当时一年才3万的工作，感觉这人挺牛的。由于我也在平时用闲钱搞些投资，就和他交流比较多。这人平时一个月就给大家发一次工资，工作比较清闲，天天研究股票K线。到2010年的时候，听他说，赚了一些，并在县城了又买了一套80多平方的房子。因为当时房子已经开始涨了，但价格还不算高，所以还能全款买下来，在同事们中间就传开了。
二、股票被套，抵押房子、借信用卡持续补仓
虽然我单位的工资不高，但是还算稳定，所以银行里给我们办的信用卡额度都比较高，每个人都有20多万额度的信用卡。
大概是2012年底的时候，他找我借信用卡，说他在银行里有各类贷款70万左右，需要还进去一部分再贷出来，用信用卡里的资金周转一下。因为也认识了有几年了，再加上想着现在一个铁饭碗不好弄，他不会因为几十万去诈骗赖账把工作丢了，所以就把一张5万的信用卡借给了他。
现在回想起那时的情况，风险就比较大了。因为后来陆陆续续听好几个同事说，2012年至2013年，都把信用卡借给了他，大概有100万左右的额度吧，要是不还跑路了，以他当时一年4万多的工作，面对200万的资金缺口，还真有可能跑路。
三、跟风加杠杆，走了狗屎运
同事之间慢慢地就传开了，这人借了很多人的信用卡，大家都怕他赔了还不上，纷纷找他要卡。但是这人顶着压力拆东墙补西墙，熬到了2014年，当时股市小有回升，同时这人跟风社会上的人，玩起了3-4倍的杠杆，手中有了些钱，给同事们一些小好处后，比如加个油、吃饭喝酒之类的。不少人也就不问他要卡了，放心让他用。
时光流逝，难忘朱自清的《匆匆》 你以为他的写法适合中学生模仿吗？
可以模仿！
模仿之前要搞清楚的朱的写作手法，与表达功力，文章重在表达而非某种手法，如果你两个字能更准确更形象的表达意思，那这就是你对知识的积累和表达的功力，写作不要拘束，思想更要开阔！
我们看一下作品原文:
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎（1）是渐渐空虚（2）了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（3）而泪潸潸（4）了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐（5）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊（6）罢了（7），只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝（8）样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
可以，形象思维很适合文学类作品 。散文《匆匆》所以能够脍炙人口被广泛流传，就在于使用了大量的形象思维，将景致、物象和物语相融于散文之中，使景物产生了代言情感的辅助作用。加上诗化的语言铺陈，舒展的递进节奏，这些都与故事情绪很契合。轻轻缓缓的流淌中，隐藏着深沉的呐喊与追求。
朱自清的匆匆写于1922年3月！当时处在新文化运动的关口！五四运动也刚刚才结束！他以时间为主题！写出了对时政的迷茫和彷徨！
他这样写着！燕子走了有来的时候！杨柳枯了有再青的时候！桃花谢了有再开的时候！但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了咧？
作者用草木的荣枯，燕子的往复指明了时间的匆匆！
而人作为时间的过客人，活一世如白驹过隙，瞬息不见！在你还没有活明白的时候，已经到了耄耋之年！而作者又处在一个文白变革，政权更替，中西文化思维激烈碰撞的时代！作者如在迷雾中找不到方向！所以难免有点忧伤颓搪的样子！不禁头涔涔而泪潸潸了！感叹这岁月易老物似人非呀！
虽然文风有点消沉！但是任何一个时代都要有有不同的声音存在！盛世之下就没有可忧虑的地方吗？要果真如此，那就太危险啦！知识分子更要忧国忧民的情怀！要敢为人先！警醒人们！保持清新的头脑！才会少走弯路！国家和民族前进的道路才会更加顺畅！不要一味的唱赞歌！所以现在的中学生也很有必要来学习！
朱自清的《匆匆》读起来朗朗上口，很适合中学生学习，理由如下：
朱自清的散文《匆匆》指的是时间转瞬即逝。快的让人抓不住。
根据心理学的发展规律，中学生的思维以形象思维为主。
具体形象的思维更容易被中学生理解和接受。
《匆匆》这篇散文里将时间拟人化，表现了时间的脚步极快，化抽象为具体，方便学生理解。
语文学习任务之一是引导学生学会写作。
一篇优秀的作文，首先生动细致的描写。
《匆匆》这篇散文，借助日常生活场景，能够引起人的思索。
先通过强烈的对比，写出时间一去不复返。
再通过排比的手法，写出时间的流逝是如此的不经意。“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。”
写古诗词学押韵，可下载什么软件？
1、“诗词中国”客户端由中华书局“诗词中国”组委会开发，是中国最美古诗词鉴赏、传播、交流的平台。旨在唤醒生命中的诗意，倡导一种诗意的生活！
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5、填词工具是一款专业的古诗词韵脚集合软件，可以轻松得写出押韵的语句，是诗词爱好者、音乐填词人御用工具。
不管下什么软件也得先买书来学个基础，比如：王力老师的《诗词格律与创作》。有了底蕴再下载个《诗词吾爱》app用来审核自己作品的格律对不对。至于诗词的意境，对仗，优美，含蓄，流畅那就要勤加练习，多多动脑去感受去观察去触摸去琢磨，祝你好运！
今天这个时代，学习古诗词当然可以用软件，我喜欢古诗词，有几个手机软件用了至少五六年了，分别是诗词格律、全唐诗搜索、全宋词搜索、古诗词典。我是这样用的：
这个软件可以查诗律、词谱，可以查平水韵、词林正韵、中华新韵，可以给你的作品检查格律。当然也有一些分享、社交的功能，方便诗词爱好者交流。我用的最多的功能是查平水韵。我的习惯，读古诗词要读到平仄上，就像唱歌要唱到旋律上，有时候有拿不准的字就查一查。我对入声字、平仄两读字的掌握就是这样积累的。不用背什么口诀，背什么条条框框，功夫放在平时，积累就好。
用这两个软件，搜索自己想找的诗词很方便。全唐诗搜索支持关键字、作者、体裁、是否搜索标题、关键字位置、关键字是否全部匹配。全宋词搜索支持关键字、作者、词牌、是否搜索标题、关键字位置、关键字是否全部匹配。比如搜索七律中咏牡丹花的诗，搜索苏轼与辛弃疾的《水龙吟》等，都很方便。
还有更好的使用场景，比如写诗或填词，韵脚用了“年”字，又觉得自己写的不好，可以搜索“年”字，设定关键字在句末，这样你就可以搜索出全部“年”字在句尾的诗词，可以学习古人是怎么用这个字押韵的，令我们的作品增色。
3、古诗词典
这个软件内置了海量古诗词，还有注解、鉴赏，支持关键字的标题、作者、原文、全部搜索，也可以按朝代、诗集、作者、类型等浏览，支持收藏。碎片时间，读诗背诗用这个软件很方便。我用两年时间背了八百多首，主要靠这个软件。我认为，想写诗填词，多读多背古人的作品是非常必要的。诗词没读过多少，只凭着一腔热血去写，是不成的。
到此，以上就是小编对于诗歌朗诵作文600的问题就介绍到这了，希望介绍关于诗歌朗诵作文600的4点解答对大家有用。