大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级诗歌我想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍一年级诗歌我想的解答，让我们一起看看吧。
四年级语文24课延安,我把你追寻体会到了什么思想感情？
主要内容是对延安，枣园，南泥湾等具体事物的歌颂，间接讴歌了延安精神，抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和放扬延安精神的重要性。 延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想，又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。
“我想你了”委婉一点怎么说？
你好，谢谢邀请。
这里有很多关于“我想你”的委婉表方式。
比如，我在屋里，你在我心里；
比如，我见到的所有人都是你的样子；
比如，有没有那么一首歌，会让你心里记着我。
最含蓄的表达方式：“你在干嘛”
最吸引注意的表达方式：“撤回一条消息”
最委婉的表达方式：默默给TA的朋友圈点赞。
这些方式友友们都做过吗？欢迎评论
你见过最风流的一句诗词是什么？
所谓的风流，是广义词。毛主席的：数风流人物，还看今朝。鲁迅先生的：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？都可以说是饱含浪漫风流的。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水……如此种种，很多。
豆子来回答。风流一词，有多重含义。其一，指男女情事；其二，指才学盖世；其三，指潇洒不羁。
先来一首李清照的《丑奴儿》
浓夏黄昏雨后，弄乐梳妆，穿着轻薄的纱衣，冰肌雪肤隐现，笑着对郎君说，今晚的枕席有些凉啊……
这首词作于李清照新婚不久，向丈夫邀欢的幸福小女人形象让人心动，艳而不俗。千百年来，敢将闺房之乐写成诗词，还能传颂千百年的奇女子，只李清照一人耳。
说到浓诗艳词，怎能不提柳永？我们来看这首《蝶恋花·凤栖梧》
这首词很有名，被称为艳词典范，尤其最后一句“酒力渐浓春思荡，鸳鸯绣被翻红浪”，堪称写尽人间欢愉。画面感极强，却并不露骨，足见柳三变的遣词功力。
辛弃疾《贺新郎》
辛弃疾的这首词，我一向认为是千古风流之最。词人虽年老体衰，自叹落寞，但话风一转，一句“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，这是何等的自傲、何等的自信、何等的自负！
“一树梨花压海棠”典自宋代苏东坡嘲笑好友词人张先（990-1078，字子野）的调侃之作 。据说张先在80岁时娶了一个18岁的小妾，东坡就调侃道： “十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。 鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。” 梨花指的是白发的丈夫，海棠指的是红颜少妇，一个“压”道尽无数未说之语！ 清朝刘廷玑在《在园杂志》里写道，有年春天他到淮北巡视部属，“过宿迁民家”，见 到“茅舍土阶，花木参差，径颇幽僻”，尤其发现“小园梨花最盛，纷纭如雪，其下海棠一 株，红艳绝伦”，此情此景，令他“不禁为之失笑”地想起了一首关于老人纳妾的绝句: “二八佳人七九郎，萧萧白发伴红妆。 扶鸠笑入鸳帏里，一树梨花压海棠。” 这与苏轼意思相同。 原来，“一树梨花压海棠”是老夫少妻，也即“老牛吃嫩草”的委婉的说法。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。
豆蔻花儿三月三，一个虫儿往里钻，满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
玉女楼阁巧梳妆，侧卧绣枕看鸳鸯， 春水涓涓河外溢，两畔青青草色荒， 小船摇曳荷间荡， 轻揉莲子散春香。
巫山云雨几时休， 才效鸳鸯结并头。 揉到花心花知颤， 未曾停顿水先流。
紫雾青烟罩红床，玉凤金龙梦高唐。轻喘娇吟连夜雨，天明余音犹绕梁。
五年级的孩子，语文80几分，该怎么办？
1、整理近一段时间的作业和试卷。分析孩子的作业和试卷，发现存在的问题是哪方面的。
2、兴趣很重要
不要因为分数而急躁，首先要努力培养孩子的兴趣，把成绩先放一边！
小学语文是基础，打好基础关系到以后初中和高中的语文学习。
3、养成阅读的习惯
不要过于功利地让孩子读书，要让他读自己喜欢的，喜欢了阅读之后再稍作引导。
4、父母的陪伴很重要
小学生的自控能力还是比较弱的，父母不能只提要求，强制孩子去做，要花一定的时间陪伴孩子，和孩子一起成长。
5、以本为本
如果是知识性的问题，不要盲目地买学习资料，课本是根本，掌握课本知识就是打牢基础。
具体问题具体分析，要想知道怎么办，先要看失去的十几分到底是丢在了什么地方，才好对症下药。
即基础部分、阅读理解、写作。
它能够涵盖字、词、句、段、篇、文学常识等内容的考察，也会涉及少部分的文学常识、课外拓展内容，可以说是一锅“大杂烩”。但一般都不会太脱离教材。
小学的阅读理解题通常分为课内阅读与课外阅读。
课内阅读，所考查的内容都是书本知识。认真听讲的孩子，通过一定的练习，基本能得全分。如果不能，那反映了孩子上课或做作业存在问题。
课外阅读，是对孩子的理解力、应对能力等多方面强化考察：不仅要求能读懂，还要理解文段的含义，领悟文段思想，升华精神或情感。在课外阅读题上丢分，对学生来说是常事，就算对成年人来说想拿全分都难。
作文这个部分说来话长，在此不赘述。如果孩子的作文差，被扣了十几分——导致考试只有八十多分，目前看来那反而可能是好事。专攻写作总比四面受敌要容易些。
五年级，属于小学高年级，如果是一次80分，不能说明啥问题。因为可能试题比较难，大家总体都不高。但如果是班上是90以上占了50%以上，那说明试题并不难。如果孩子在小五历次考试语文都不很好，那说明这孩子语文功底不是很好，那就得加强学习弥补了。怎么弥补呢？我建议从如下几方面入手：
一、书本上基础知识。
应从小学一年级的课本开始，逐课对拼音、生字、组词（近义词和反义词），造句。不但要动口放声读，还要动手写。
对还背诵的课文诗词，要强化记忆，并默写。还要懂得诗词相关知识。
二、多阅读。
每天一定要阅读课本和课外9，养成良好的阅读习惯。积累知识和素材，增强理解文章意思。
三、强化写作。
看图写话和作文，要多观察日常生活，最好写日记。要多读优秀文章，摘抄优美词语和文段。还要动笔写作，写好了，家长协助修改。
语文是一门抽象性强的语言文字学科，见效慢，一定要常抓不懈，既要严格跟随老师进度，认真完成每项任务，又要适时补自己的短板。说话，做事，交往，生活处处皆语文，语文丰富多彩！
【我是连续工作15年的高中教师，欢迎大家参与交流，也欢迎请关注，以便长期接收信息，增进友谊、促进学习和交流！】
这得看孩子一般在试卷中哪些类型的题目失分较多。
如果是基础部分失分较多，相对来说还是能通过较短时间的识记来提高分数的。五年级语文的基础题一般有课内的看拼音写词，生字组词或者辨字组词，按课文或课文内容填空等。这些内容都是课本内的，抓起来最直接有效。基础部分还有另外的题型如查字典、关联词、句式变换、仿写等，这些则需要从语文基本功入手。
如果是阅读和作文扣分较多的话，那就有些麻烦。适当做些阅读题，悟一悟方法（这很重要哦）；作文总结一下各种类型作文的大致写法（努力做到不偏题，不离题）。
五年级还来得及哦，让孩子多阅读，读得慢些，细些，把阅读的习惯养成了，语文成绩会有所提高的。
到此，以上就是小编对于一年级诗歌我想的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级诗歌我想的4点解答对大家有用。