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和领导同车去办事,不说话挺尴尬,但又不知说什么,该怎么办?
正巧我是领导的秘书,其实开始的时候也蛮尴尬的,毕竟是经常要一起坐车,比如说她外出开会肯定也会带上我。
但是经过一段时间,又换了几个领导以后,我的心态慢慢发生了变化。
第一,享受沉默
自己去找话题,很容易踩雷,关键是尴尬也就算了,如果说了领导不愿意听到的话题,那就麻烦大了。所以我会享受沉默,反正领导他自己也是会找话题的,特别是刚刚开始磨合的时候。
第二,了解才沟通
其实每个人都有自己的脾气,领导也不例外,比如说我有个男的领导就很反对应酬的时候带上女同事,也不喜欢叫女同事撑场面,但是现在有不少领导都喜欢,包括我们现在的副职也有时会要求这样,其实也无他,他们就只是希望热热闹闹,人多而已。但是我的那个男领导不喜欢这样,所以有次开车出去,他就特别交代我这事,工作就是工作,能谈得来的工作就行,不要说搞很花哨的东西。
第三,做好本分即可
领导和你各有职责,外出工作,不是和领导沟通最重要,而是想想自己的工作是什么内容最重要,这个才能让自己有安身立命的空间。
如果自己觉得尴尬就“憋着”,领导觉得尴尬,领导会主动“侃侃而谈领导有太多的话题开口。”如对下属工作学习上的关心等等……
总之一句话:“和领导在一起,自己没有话语权。”有问才有答,恭恭敬敬,安安静静,才是一个合格下属的本分。
那种硬要抢戏,装精急于表现的,只会引起领导反感。
当然凡事都有例外,和领导同车外出办事,近距离接触,也有主动出击的例子。
这多是把准了老板的脉,摸准了老板的屁股投其所好,正是拍马迎逢的好机会。
领导大多有两把刷子才可以上位,都有极其自负的一面。,作为一个下属,表现出对领导的尊敬和崇拜?
不论是真心的还是假意的?
大多数情况下是一拍一个准的,如果赶上领导心情好,领导不介意和你多聊几句,此时尴尬的场面自然迎刃而解。
这个过程中要学会察言观色:“如果领导心情不好,或不愿过多的开口讲话,当适可而止,保持沉默。”
老话说:“该说的就说是智慧,该沉默的就沉默也是智慧。所以懂得沉默如同懂得谈论是一个道理。”
(原创)谢邀!回答和探讨此类提问,说白了,就是探讨在一个特定的环境与领导相处,如何能获得领导的好感?进而突破提问的现象,还深入一点,其实质意义是什么呢?是研究‘领导’!如果还深入一点是什么?实话讲,我不是很愿意研究此类问题。因为从大道理讲,既然都是为人民服务,对领导的一举一动须要给予如此的关注?值得动这样多的脑筋作细得不能再细的文章……?我是认为没有必要的。因为,这不符合时代的潮流和社会发展的方向!另从真正关心和爱护年轻干部的实际出发,除了还未暴露的贪官污吏之外,真正风清气正的领导,是不会以此类问题为标准去评价一个干部的。好多实例证明,越想获得领导好感,并以此谋求上进,往往失得其返。为此我们的年轻干部,一定要学真本事,在俱备真本事上下功夫。比如跟领导出差,就要善于学习领导办事和处理问题的方法。如果你是秘書,做到尽为为领导当好助手,服好务,遵守好岗位守则就行了。没有必要还去搞什么谨小慎微,讨好卖乖。
和领导同车去办事,聊与不聊,聊什么,都要讲究。贯彻以领导为主的原则。
领导不想聊就不要聊,安静是本分。给领导空间和时间,为办事做好准备,适时提醒领导,才是下属应该做的事。
领导说话,你就认真听着。领导同车,一般还有人在,或者有话要说。你就认真听着。交代事情好好记,问你就认真回答,注意身份。
领导关心了解你的工作,你要知情达理 ,懂得汇报重点、要点,实事求是。不要在如此私密空间乱说乱讲,露出马脚。要虚心接受领导意见,向领导讨教。
领导关心生活,你要诚恳,确实有困难,也要把握好尺度,适当请领导帮忙,是个好主意。
领导聊社会见闻,你要积极接话,表现二定的幽默与机智。但和领导说话切记主次不分。要讲分寸,不能多嘴多舌,更不能抬杠。
总之,和领导同车办事,以领导为主。了解彼此,做好准备,把握场合,懂得分寸,相处自然融洽。你要把握目的——那就是宁愿少说不言,也要舒服得体,给自己加分。
如果老板单独跟你出差,你会尴尬吗?会聊什么?
茉莉不会尴尬啊,而且茉莉已经和老板出差过几次了。茉莉觉得单独和老板出差,一定要是大家是同性,这个是必备的。茉莉的上司就是一枚阿姨。说说茉莉和她聊什么,确实不尴尬的。
放宽心情
和领导一起工作就要自然一点,这个是茉莉最大的感悟,其实你尴尬和不高兴也是这样过,专注自己的事情也是那样过。例如茉莉当时和阿姨出差,我首先要找车一起去机场,上飞机之前,帮领导推着行李箱,当然还有自己的,相对我就少话了。
当时茉莉的重点在于工作,因为到了出差当地,还需要准备开会,会场的布置,PPT的整理,这些都是茉莉要提前准备的工作,所以向领导做好汇报,和同事沟通好如何跟进,忙忙碌碌。
话题选择
正好那时广州换了新的航站楼,话题就围绕这个航站楼展开,很大啊,很漂亮啊,比以前方便啊,这些都是话题。所以不想尬聊,可以出差的路上说说天气啊,交通,各种都可以,反正涉及到私人问题就少说,特别是不要问领导家里的事情,这个一定要记住。
还有,在当时的出差中,领导还不忘问茉莉对于一些同事的感受,比如说觉得某某怎么样,其实这样的话题也是不用说真心话的,因为不知道老板的意图是什么,茉莉当时就说某某比较少接触,结果老板就开始说对这个同事的坏话。无论自己对这个同事有什么感受,没必要和老板分享,除非老板是你爸。
综合来说,出差就是工作,就算是玩,和领导在一起,就是工作,牢记这一点,没啥尴尬的。
您好,其实如果在部门总监级别的,特别是销售部门的话,跟着老板出差是经常的事,你可能担任司机,也有可能担任助理、第三人等等角色,如果老板跟你一起出差了,至少证明你在老板心中不差,甚至比一般人来的都可信任。
其实在出差中老板也会聊天,老板也是人,不要把老板这个阶层跨的太大就行,把老板当成有经验的朋友、老师,这样会让你心里舒服些。平常一起出差的时候,开场白基本都是老板先开,老板也会问一些平常的话语,比如:工作怎么样,碰到什么问题等等。此时回答也如实,但是不要说些八卦,就是道听途说的不确定的东西,这样会让老板觉得不靠谱,降低心中的评分,当然你也可以把工作中碰到的问题跟老板聊聊,听听他的意见,毕竟,人家是老板,也不要觉得有些问题很幼稚不好意思问,有时候也可以聊聊心里的想法,对市场、对部门等等。
当然平常基本礼貌得有,称呼该怎么叫怎么叫,如果因为时间长,后面几天没什么好聊了,就找新闻看,看到有意思的也可以分享下,当然前提是老板关系的新闻类型你得知道,这个是职场基本。
希望一切顺利
你说这个应该是你单位的一把手吧,不然也不会叫老板。这是好事啊,而且你要把握这次机会。这是一个展现自己同时又让老板了解你的机会。我个人认为,你要提现的是在这次出差中的执行力和细心的优点。主要体现在这几个方面,一个是工作中的理解和反应,适当提出一些好的建议。记住,是适当,不要随意说。如果你觉得这个建议可有可无,单单是为了刷存在,宁可不说。另一个就是后勤保障方面,比如提前定好一个符合他喜好的酒店,安排好他喜欢的饮食等等。或许你不一定了解他的品味,但一定要让他看到你的精心安排。适当的吹捧一下,表现出你对他的崇拜就更好了。个人意见,仅供参考。
遇见教学水平不高但要求却极其严格的大学老师是怎样一种感受?
这种老师在大学不在少数,笔者身边就有,学生曾在QQ空间里吐槽其:不知道是内分泌失调,还是更年期提前😅️。
我个人对这件事的理解,首先,严格要求学生,这是没错的,严师出高徒,道理相信大家都懂。
但是,个人教学水平不高,甚至较差,一味的只是通过高压政策压制着学生学习,这种教法,我不认同。
古语有云,教学相长,教与学从来都不应该是割裂的,老师认真周密的备课,全身心的投入到课堂里,密切关注着学生的动态与反馈,及时调整自己的进度,与学生互动,通过测试与作业及时发现问题,查缺补漏,基本上做到这些,就算是个合格的老师了,如果还能不断学习新的教学方法,探索新的教育理念,不断提升自己的教学能力,发自内心的关心学生,那么我认为,学生不会不认可你。
当然,每个人的能力有高有低,有些人究其一生也成不了名师(例如我),但这并不影响我是一个好老师(参照学生每年给我的打分,我权且放肆一把),教学这件事,只要肯用心下功夫,达到一定水平还是能做到的。可是,现在高校重科研轻教学之风下,很多老师(以年轻老师居多)在教学上零投入,一个PPT用N年,作业从来不改,自然就谈不上什么教学效果,这种前提之下,又对学生要求十分苛刻,那么就不怪学生会吐槽。
有句话叫群众的眼睛是雪亮的,学生都不是傻子,谁对他们好,谁工作认真,学生都知道。
你说的情况现在基本不存在,因为大学教师的水平确实得到了改善,一般入职的都是挑选后的博士。教学水平不高却要求极严的教师也是存在的,但学生都有感觉他不好,这些人往往有四大名捕,学生杀手之类的雅号…。也就是所谓的严格只是喜欢坑学生挂科,而讲课水平不高,思维跳跃,忽东忽西,不知所云,逻辑性差。课后学生感觉很难,仔细看过内容,简单的要死,觉得中学知识都可以轻松作答,这些名捕却坑的学生寒蝉若噤,如遇恐袭。所以,大家碰到这样的败类,被谋财害命是一个感觉,毕业成熟后又对其极度小瞧又是一个感觉,遇良师后而欲唾之又是第三个感觉…。毕竟,命运轮回,大家都有从师的机会。何必当初之心为呢?现在又有了其肮脏的感觉。一个学识渊博、道德深厚的良师不会热衷于创造什么著名捕头的快感,而是如浙大郑强校长等,教会知识,授业解惑,厚德育人,岂有杰出学生不满天下之理?岂有千万粉丝不热爱之理?害人更害己,爱人更爱己,才是名师之道。
教学水平不高,那是老师自身的问题,当学生的可以给他提意见,让他多阅读教材,多做伏案工作,也许教学水平会有所提高,用不着抱怨,当然对自己也有一种激励,可以培养自己的自学能力。
管得严,对学生非常有好处,让他们能学到更多的东西。
所以说遇到这种老师,也不要感到失望,因为任何事情都有两面性,自己多自学,也培养了自学能力。
以上仅为个人观点。
谢谢应邀回答这个问题。根据《教育法》、《高等教育法》及教育部相关规定,能胜任大学教学职位的老师肯定是高水平的老师,老师教学水平如何有一套综合考核评价体系进行评价,不能只凭个人感觉闲谈,今天重点谈谈大学老师对学生严格要求的重要作用与感受:
一、正确认识大学时代好老师的重要性。人的一生在学生时代遇见好老师非常重要,一个好老师往往改变众多学生的命运。大学时代是人生踏入社会最重要最关键最核心的黄金时代,上大学遇见了严格要求的好老师,大学毕业就业竞争起点相对就高,竞争力就强,对即将跨入社会的大学生来说,对大学生学习与成长、成人与成才、个人发展与奉献国家等等有着决定性重要作用。学生需要好老师,好老师培养好学生。
二、好老师不仅要会教书,更要会育人。通常一位老师如果具备了学识渊博,师德高尚,思想深邃,教学方法先进独特,教科研成果丰硕,人格魅力完善,爱国情怀高尚等等,这样的老师肯定是好老师。好老师不仅要会教书,更要注重育人,教书与育人是教师的天职。多年来,我国各级各类学校教育工作存在一个误区,那就是重教书,重升学率,重学历,重文凭,而忽视育人。从个人发展、社会需要 、国家发展、民族复兴等多方面来说,教育工作者教书与育人同等重要,教师如果只重视传授书本知识,而忽视对学生严格管理与要求,是老师的失职。育人的核心工作之一就是科学管理,严格要求。大学教师如果没有严格管理与要求,学生的班风、学风、校风肯定差而混乱,学生中就会出现不学厌学、学术造假、论文造假、作业抄袭、文凭造假、成果造假、三观不正等等坏现象,这样的大学生步入社会反而成了社会负担与祸根。
三、严格要求的老师就是最好的老师。常说严师出高徒,教师对学生严格要求,有百利而无一害,教师对学生要求不严,误人子弟且危害很大。大学生必须消除对老师严格要求的认识误区,很多大学生自从上了大学后思想就放松了,只要不考研读博,学习也就放松了,考试60分万岁或合格就行,很多大学生对大学老师的严格要求不理解甚至反感,错误的认为学与不学不关老师的事,这种错误的观点必须纠正。
总之,身为人民教师,严是爱,松是害,教书与育人齐头并进,才能桃李满天下,花开永不败。
十万火急,你是怎么陪娃上网课的?
我是先陪了孩子一周,后面孩子自己制定计划,除了网上老师布置的作业外,孩子自己还制订了"八项坚持",说要考清华大学,希望她可以坚持下来吧……所以,孩子有目标了,自主性会更强一点,看看她最近的作业,每次老师念出来表扬,她也越来越优秀…动力越来越大!所以,为了我们的孩子,多鼓励,优势就会越来越大!加油😊共勉!附几张图片看看~
从最开始的焦虑到现在的心安理得,我走过了陪娃上网课的心路过程。现在从情绪调整和行为引领两方面总结一下,给大家共享。
回顾一下这段时间的心路过程,其实孩子上网课这件事情和面对疫情时情绪反应类似,因为这都是我们经历中前所未有的事情。通常会产生以下情绪反应:兴奋感、焦虑感、恐惧感、抑郁感,无力感等等。
其实这些不良的情绪反应背后有一个原因:就是对孩子期望比较高,同时夸大了在网课学习过程中家长的能力或者是作用。企图能够在这个特殊的时期把自己的孩子掌控在自己的手中,推到一个高度。
当你能够分析到这些情绪背后的内容时,是不是发现它已经影响了你的日常生活中对孩子的应对方式?有没有过于的唠叨?陪孩子学习时指手划脚,恨不得自己去代替孩子学习。打骂孩子,哭天抹泪,一地鸡毛。这些不良的应对方式,只会让事情恶化,才会真正的影响孩子的网课效果。
那么在这特定的时期,我们能够做的是什么呢?
第一,调整自己的心态很重要。
理智的分析,孩子的学习行为有一个习得性的过程,是经历较长时间形成的。那么,在短时期内,即使是这样一个有充分时间陪娃的时期,家长也不可能一下子矫正孩子不良的学习方式。
- 只要孩子在我们的陪伴下,能够表现出好转,我们就应该看到自己努力的结果。再者很多的焦虑是因为我们把对疫情的应激性焦虑转嫁到了孩子的网课的学习过程中。所以我们一定及时察觉自己的情绪状态,做出调整。
第二,与其着急上火,不如就趁着这个机会去观察孩子的学习过程,分析孩子的学习行为。
可以看一看孩子的写字姿势,听课的姿势;有没有主动的和老师去互动;注意力情况怎么样;作业是不是能够主动的去完成;学习之余,他又在做什么……发现问题是解决问题的开端。然后对症下药。
- 该请教老师的请教老师,该咨询专家就咨询专家,该自己学习你就学习一点。现在这种状况下,你不用说没有时间了吧?
第三,做好孩子的助手。
有些科目,孩子还没有拿到新的教材。如果家里有打印机的话,就帮孩子打印。不然的话,动动笔抄一抄也是应该的。我们小区的家长开始都在问哪里找打印机,没有啊。怎么办?估计很多家长都在感叹,没有卖的就算了,我还是好好的抄吧,反正待着也没事。
帮着孩子做做重要的笔记。因为我发现上网课时,老师的讲解非常的紧凑,有些重点因为时间紧不能很快的记下来。做家长的可以在一边拍照。
- 当然,如果你能够和孩子一起听听老师的课,辅导孩子就更深入一层。当然这个过程你是孩子的同学哦,孩子会很喜欢你这个新身份的。另外,上网课这段时间,老师为了对学生进行管理,还有各种的打卡、提交作业、提交体温统计等等,家长可以帮其梳理。
看娃看得太紧,就会让他感受到你对他的控制。那小宇宙一爆发起来可就不得了了。而且为了孩子的长远发展,及时肯定强化了他的积极行为之后,我们是不是也要更多的去培养孩子的独立能力呢?相信孩子,他会做的更好。
- 我会发生这样的事情?学校怎么不采用更好的方法?我的孩子怎么这么叛逆?五是一种无力感。为了帮助孩子学习,我已经付出了那么多,竭尽全力,呕心沥血!我是真的不行啊!
- 其实这些不良的情绪反应背后有一个原因,就是过高的夸大了在网课学习过程中家长的能力或者是作用。企图能够在这个特殊的时期把自己的孩子掌控在自己的手中,推到一个高度。
最后,陪娃虽然是一件重要的事,但是也不要给自己和孩子太多压力,俗话说欲速不达。不着急不上火,就当做你和孩子在完成一项共同的任务,也当作给自己的一场修行。
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