大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小婴儿学唐诗好吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小婴儿学唐诗好吗的解答，让我们一起看看吧。
让孩子从小背古诗、背古文有用吗？
有用
背诵古诗，哪怕2、3岁孩子当时不明白意思，背多了也会“雁过留痕”，当孩子到了学龄期学习这首古诗时就会“轻车熟路”，触景生情时也会豁然开朗还可以提高孩子的记忆力，让孩子体会古诗的音律美感，“腹有诗书气自华”。
3-6岁的儿童背诵古诗词有何利弊？《弟子规》有现实教育意义？
3—6岁儿童背古诗其实没有什么利弊。
为什么这么说呢？
有人说，孩子小，提前背古诗可以提高孩子的识字量。其实孩子进小学一年级后细心地引导，一样可以追上识字量多的孩子。因为我们的汉字常用字并不多，多认识汉字也不能突破孩子在三四年级的思维转化。只有坚持用心学习的孩子才会在思维转化中顺利转变过来。
有人说，孩子小背古诗没必要。孩子虽小，但培养孩子不是让孩子背完古诗就可以了，重要的是培养孩子的学习感觉，对学习有兴趣的孩子才能学习好。
所以，孩子背古诗词没有什么利弊，重点是家长要有一颗平常心，不要太功利化，对孩子的教育失去了偏颇。
《弟子规》的现实教育意义
《弟子规》有很多现实教育意义，上面的字句都是在引导孩子学习人最基本的规矩、礼仪，目的是引导孩子调整自己的心性。
我在引导孩子读经典，其实不在乎选择的内容，我选择的就是《大学》、《中庸》这样的内容。这样读，不是为了让孩子记住上面的内容，而是用读的这个训练来调整孩子的心性的。在我的一篇文章中《孩子读经典不是读字中义，而是读经中义，家长引导很关键》
http://toutiao.com/item/6778449929980346891/
，引导孩子读的不是文字，而是孩子自己的身体感觉。怎么调整身体姿势，怎么调整读书语气，让孩子在读的过程中训练对自己的认识与感受，进而调整孩子的心性，让孩子学会收心、专心与用心。所以《弟子规》这样的文字教孩子，不是教其中意思，而是调教孩子的内心。这就是我认为经典文字最重要的教育意义。
3-6岁的儿童背诵古诗没有多大意义，无所谓利弊。
大家不要被电视上一些文艺节目误导，有的小孩几岁就能出口成章，背诵很多古诗，看起来，聪明极了，非常可爱。如果你的小孩不是天才，在古诗词上没有天赋，用不着要他背诵古诗词。这时期的小孩，大脑正处于发育期，心智不完善，不会思考，也不会展开联想，只是机械记忆。对诗词里面的词语含义不理解，不能展开形象思维，诗词的意境，他怎么能体会得到？“风吹草低见牛羊”，这种动态的画面，他怎能有印象？背几首诗词有何用？过几个月，不复习，他会忘得干干净净。况且，这种机械式的灌输，将小孩的大脑变成了电脑的硬盘，对小孩的思维开发还不利。即使你非常希望自己的小孩学习中国古典诗词，大一点后学习也来得及。3到4岁一年记的诗词，到小学初中一周的时间就记住了。
《弟子规》又叫《训蒙文》，是古时小孩启蒙读书时的行为规范，就像今天的《小学生守则》。用几百年前对小孩行为的规范，来要求今天的小孩，有必要吗？类似行为规范的东西今天各学校还少吗？那个时代的行为规范，必然打上了封建的一些色彩，要小孩做到孝悌忠信，要小孩做到像那个时代的接人待物，为人处事，是让小孩穿越回封建大家庭的时代，真那么做，不感到好笑吗？现在有几个家长还要求小孩每天早晨起来，来到父母的床前，双手打拱，给父母请安？小孩真那么做了，你会怀疑小孩的精神是否出了问题。
现在很多课外辅导机构，大势吹嘘让小孩学习传统文化，3-6岁的儿童就开始学习《千字文》、《三字经》、《训蒙文》，让小孩背诵。看到这种情形，我感到好笑，这些文章里的词语含义，教师搞清楚没有？让小孩齐声背诵，就像小和尚念经，有口无心。传统文化是个好东西，但小孩有批判鉴别能力吗？不担心那些封建糟粕对小孩的毒害吗？
到此，以上就是小编对于小婴儿学唐诗好吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于小婴儿学唐诗好吗的2点解答对大家有用。