大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于给孩子得唐诗课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍给孩子得唐诗课的解答，让我们一起看看吧。
两岁半小朋友要不要教大量的诗词经典背诵呢？
谢谢邀请！
两岁半小孩应该是在父母及爷爷奶奶的呵护下自然成长，在幼儿园受教育是最正常的规律！
提示里介绍奶奶喜欢传统文化，早期启蒙中让孩子背诵诗词和经典朗读些知识。我想这个问题应该让孩子的父母给把关，由孩子的个人喜好，再配合幼儿园教师给提供孩子的专属爱好和喜欢什么，而不是由长辈的喜好去强加给孩子，用这种意思形态去引领孩子的教育，未必对孩子有好处，如果孩子喜欢数理化方面的爱好，家长就应该从这方面去关注，去营造一个适合孩子的需求设施，创造有利的条件，让孩子的爱好，在顺其自然的环境下学习成长，不论爱好哪一门的知识都是如此。以必免浪费时间给孩子带来学习认知上的茫然。
幼儿到小学这段学习成长过程，家长起决定性的作用，尤其对孩子的学习不能肓目的加压，孩子的智商成长也是慢慢在发育，受大脑支配的量度也是有限的，谁都想多学一些知识对自已有用，家长更希望孩子在启蒙时期学点传统的文化知识，背诵些古典诗词，提高孩子的朗诵能力，只要不影响孩子的正常学习，孩子不反感的情况下，不给增加压力之外，还是有必要背些诗词，锻炼口才还是很有必要的！谢谢！
随意就好，不要刻意追求达到背
多少古诗。启迪心智，不是在背
多少诗上下工夫就能达到目的的。
死记硬背，不懂其意，等于鹦鹉
学舌。毫无意义。
教背古诗，还不如在生活中教他
学会一些词语，如“小鸟飞走了”
你可告诉他，还有很多种说法：
“小鸟很快地飞走了”，“小鸟
张开翅膀飞走了”，“小鸟理理
两岁半小朋友可以说话都说不全，在学习上就给他压力，教背大量诗词经典，我认为为时过早。原因是一不利于孩子自然成长，玩是孩子的天性。我家孙女也二岁半，每天喜欢外外，到外面看狗狗，看飞鸟，看花草，玩滑梯等。你如果把他玩的时间都让他背诗，他能快乐吗？二是不利于培养孩子的学习兴趣。早早教孩子背大量经典诗词，孩子就没有时间去做自己想做的事，从小就会认为学习不好，以后有可能导致厌学。不过孩子如果有兴趣，可以让他学背一些儿童喜欢的诗词如巜鹅鹅鹅》、巜锄禾》等。
[玫瑰][玫瑰]我认为没有必要，因为两岁半小朋友正处于稚童阶段，大脑神经稚嫩，需要兴趣开发。而目前大部分家长望子成龙，望女成凤心切，就盲目地给孩子强塞难于记住的东西，久而久之，由于教育方法不当，易使孩子性格出现问题，所以我认为孩子教育应从小培养良好的兴趣尤为重要，比如周末家长带孩子去图书馆，给孩子看一些浅显易懂的漫画书，让孩子沉浸在浓浓的文化氛围之中，培养学习的乐趣，或带孩子去乡下，去旅游……，在祖国的大好河山中，使孩子眼界开阔，陶冶性情，快乐成长。
如何让孩子有效的背诵唐诗宋词？
对于如何让孩子有效背诵唐诗，我来分享一些心得体会。我主要是从以下四个方面帮助孩子爱上唐诗背诵的。
我们家是个四岁的孩子，所以我每天选一首简单地五言唐诗，因为朗朗上口，孩子的接受度也高。
凡是孩子会背的唐诗，我也要求自己同步背下来，而且每天我都会见缝插针的主动将诗背诵好几遍，孩子听得多了自然也就记下来了。
每当孩子问我为什么背诗呢？我都会告诉她，我是喜欢这首诗，才想把它背下来，而不是把背诗当成孩子必须完成的一项作业，因为那样强制性的背诗，孩子能感觉出来并抵触。
1.诵读诗词需要对韵律有感觉
从儿歌开始找韵律。很多妈妈从孩子刚能说完整的话就开始读诗词，实际上是不可取的，孩子对古诗词涉及的词汇很生疏，对诗词不知不解，只是鹦鹉学舌般地去说，记忆的难度大，容易挫伤孩子学习的积极性。而儿歌接近生活又朗朗上口，孩子很容易接受，适宜培养孩子的韵律感。
坚持到孩子三岁半左右，就基本有了对韵律的感觉。
2.诵读诗词前要对诗词进行筛选。
记得我五年级时因为听说“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”便吵着爸爸给我买了《唐诗三百首》，背了没十首就丧失了背下去的兴趣，这一页页的都是长+难。
所以当儿子开始背诗时，我选择了简单易懂的诗词，以五言开始，从生活接触的事和物开始；再七言，以后再背一些稍长的如《游子吟》《长歌行》等。现在还清晰地记着，儿子诵读第一首诗的情景——
我和儿子在村里的小河边玩，正巧看见几只白鹅在水里嬉戏，它们伸长脖子叫，轻松的划水，潜水，追逐……儿子兴奋地大叫：鹅！鹅！使劲地拽我的衣服，“看呀，它在嘎嘎叫，瓜子划水好有趣……”这时，想起了《咏鹅》，便说了出来，他表示跟着我一起念，三遍之后便能背出来了。这是触景生“诵”吧。
以后，我带他出去时会找适宜的地方诵适合的诗，比如《梅花》《元日》等。
当然，不是所有的诗都能找到适合的场景的，这时，我们可试着画出来，此画此景同样能调出诗意。比如《池上》。
3.拟定诵读时间表，对时间，数量有明确控制。
到此，以上就是小编对于给孩子得唐诗课的问题就介绍到这了，希望介绍关于给孩子得唐诗课的2点解答对大家有用。