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蒙曼的《武则天》讲了什么？
从我个人角度来说太喜欢蒙曼老师讲课的方式，甚至是说话的方式，把武则天恢弘的一生说得引人入胜，授课的方式亦庄亦谐，反正我听得意犹未尽，所以后来除了武则天，我还听了她说的太平公主，隋文帝，隋炀帝。因为她，我重新认识了杨广。所有百家讲坛系列的课都完全不觉得冗长无趣，而是完全不够听啊好不好！
后来竟然去b站，找了有蒙曼老师早期在中央民族大学上课的录像《中国古代妇女史》。资源太老，分辨率太小，可是我还是津津有味地看完啦！b站看蒙曼这画风是不是有点诡异？
看了有她做嘉宾的中国古诗词大会第一第二季！特喜欢她和郦波老师搭档做嘉宾！如今每年的一月都变得有所期待了！因为有他们两位做点评老师，其实主要还是因为蒙曼老师喇，我连湖南台的《龙的传人》都看了，参赛选手全部都是10岁左右的国学爱好者！一把年纪看少儿类节目看到两眼发光是什么鬼，什么布布的大脑，麦吉我现在都认识了，简直觉得自己丧心病狂！
《中国诗词大会》康震和蒙曼谁的诗词水平更高？
诗词水平的内涵如果仅在于记忆和背诵，我觉得电脑的水平最高。
诗词是我们中华民族最伟大的精神财富之一。诗词是作者情感的宣泄，是灵魂的告白，是对现实的呐喊。如果诗词仅仅停留在背记，我觉得真是暴殄天物。
从蒙学到读书十几年工作，我们接触到的诗词不下三百，一般人能够记住的真的不多。
但是，当你春日呼朋唤伴游玩碰到下雨，轻说上一句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是何等的契合；或是激扬的说上一句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，是何等的豪迈！中秋节没回家，你行书一首《明月几时有》；和挚友离别，酒桌上你悲叹一首《寒蝉凄切》；遇上心爱的人，你素笺一封《鹊桥仙》······，这些时候，你的感觉和你给他人的感觉，才是正真的诗词。
都有超于常人的诗词储备以及自己的理解，要分高下，实属不易。
王立群老师在诗词大会第四季第四期吧，关于李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的解说着眼于“人杰”、“鬼雄”，流于表面，实在不该。词作于金兵犯境宋朝廷南迁偏安一隅之后，以李清照丈夫赵明诚为代表的各级官员闻风南逃，少有抵抗，大片国土沦陷，赵明诚作为一方父母官，信誓旦旦慷慨激昂：人在城在城亡人亡！结果金兵没到就连夜丢下百姓跑路，深为李清照不齿。小一点说是写给赵明诚的（据说赵此后在李面前一直难以抬头，郁郁而终），大一点说是在大声疾呼：我大宋男儿怎么了？！这才是作者本意啊。
应该每年举办几届诗词大会，让他们都比一比，就知道谁强谁弱了。每人只限一首诗一首词。就象围棋比赛一样，弄几个XXX杯诗词比赛，可以招商贯名进行，那一定能推动诗词文化的发展！
说人家这个高那个低的人，首先你自己得比人家高才能知道人家谁高谁低。这就好像你不懂外语却在评论另两个人的外语水平一样，即是那两人里一个是大语言家一个是普通百姓你也会认为他们一样的水平，毕竟他们说的你什么都不懂，你也只是随声符合，即使人家骂你你也点头哈腰一样。因此，评价别人水平高低前，你水平到了什么地步？没人家高就不要随便给人家定位，因为你不配，作为我们普通诗词爱好者来说，他们俩都是大家，都是我们学习的良师益友。
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