大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中英双语唐诗儿童版的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中英双语唐诗儿童版的解答，让我们一起看看吧。
请问0-3岁的婴幼儿能否中英文双语教育？
您好，我是lulu老师，很高兴回答这个问题。
双语教育，对于0-3岁的幼儿来说，也叫多语言教学，从语言发展上，也叫做多语言环境。
现在，很多家庭都很重视幼儿的双语言教育，学习英语也已经成为很多家庭普遍的选择。针对0-3岁的幼儿语言发展初期，双语言启蒙到底对孩子来说，是好还是不好？
接下来我们就根据幼儿语言发展特点来看看如何进行幼儿双语言启蒙。
1、吸收性心智在幼儿语言发展中的重要作用
吸收性心智，是指幼儿在自然状态下的自然吸收，所以，幼儿早期的语言发展是指在自然口语的环境下，自然学习的成果。
吸收性心智运作的前提在于“吸收周围环境中的一切”，如果不是自然生活中的一部分，自然存在于孩子生活的环境中，那么孩子的吸收性心智就不会对于不存在的环境发生作用。
因此，拥有自然的口语环境，是吸收性心智作用于幼儿语言发展的重要条件。
2、幼儿通过观察、模仿以及反复练习，获得最初的语言启蒙。在这个过程中，日常的生活化语言场景化起着非常重要的作用。
你好，我大学学的是日语专业，接触过很多双语父母的家庭，先和你分享我们二外英语老师家的故事:
我的老师是上海人，和孩子交流多说普通话，他老婆是外国人，和孩子交流多说英语，而孩子的奶奶平时和孩子交流多说上海话。就这样，孩子从小在这种多语言的环境下，学会了汉语、英语、还有上海话，并且说的很溜。
我们老师分享说，他家宝宝还在肚子里的时候，就开始进行系统的语言胎教，孩子表现出来的语言能力也是家长重视和训练的结果。
婴幼儿0-8个月接收语言，到了9个月左右，他们就能够理解语言，虽然他们还不能够用同样的语言和大人们交流，但是能够听懂大人的指令而做出反应。到了一岁之后，可以用简单的词语表达自己的意思。
在《蒙台梭利儿童敏感期手册》中提到:
0-2岁是语言敏感期
2-3岁是语言思维敏感期
3-4岁是词汇爆发和语言形象化敏感期
如果能够抓住宝宝的敏感期对宝宝进行教育，会取得事半功倍的效果。
现在很多有条件父母都会把孩子送到双语国际学校，从小进行中英双语教育。不可否认的是，从小接受双语教育的孩子，他们的双语能力普遍要比后期才接受这方面教育的孩子表现的好。
所以，如果有条件，建议让孩子从小接受中英文双语教育。
这个话题大家的争议很大，一部分人的观点就是从宝宝出生就开始双语教育更好，而有部分人持有的观点是在孩子掌握了母语后就可以开始第二母语的教育。
经过我对周边好几个朋友家孩子的观察，我个人也推荐2岁以后孩子学会了自己的母语后，开始英语的教育更好一些。
原因主要是：不会造成语言混淆！
宝宝从两个月左右开始，就处于咿咿呀呀的语言学习中，家长对着宝宝说话，宝宝会给予回应。在这个过程中，如果家长一会英语，一会中文，一会普通话，一会家乡话，那么有极大的可能会造成宝宝对语言的学习无所适从出现混淆，反而给造成语言学习障碍。
一岁多到两岁左右，宝宝已经能熟练掌握中文，这个时间段开始接受英语的教育，宝宝会更快的进入状态，如果您家的语言环境好，平日交流都能使用英语，那么宝宝会很快掌握双语的。
很多专家推荐宝宝开始学英语的时间就是两岁多，我家孩子是2岁7个月开始的英语兴趣培养，平时给他听听英文儿歌磨耳朵，每天晚上睡觉前做个单词或者口语打卡，我个人感觉孩子适应的挺好，他每晚会主动要求打卡。但是，因为我们家长英语水平不行，只能达到简单的口语对话，语言环境还是没有建立，所以平时交流还是母语为主。
我现在的目标就是给孩子做好兴趣的培养，让他多掌握点单词，能看懂简单的英语绘本就可以了。
希望家长们留言多交流英语学习方面的经验，我也正处于学习中。
混迹京城早教圈10年+的我来给您说说。关于宝贝的双语教育问题我们其实只要换位思考就好。
您可以想一下哦，在很多的家庭中是不是老人说方言，爸妈说普通话呢？那么咱们地大物博的祖国，很多地方的方言您觉得是否和外语一样难懂（江浙一带，闽南等等）。那么我们是不是依旧在给宝贝生下来就进行双语教育呢？小宝宝是不是依旧在健康的成长呢？所以从这个角度讲没有什么0-3能不能去学习双语一说。对于小宝宝来讲本来在中国很多地方就是在多语言输入的。
有研究小组发现，婴儿对语言的数据统计不仅限于单种语言，而是你对他说什么语言他就统计什么语言。所以才如上面我们说的，你在家爷爷奶奶都是方言，爸妈都是普通话，孩子照样能听懂。
以上结论告诉您，有条件的情况下（家长有意识或者有能力）在家里给孩子创造出双语环境那是很不错的~不过不用担心，但除非你一句也不会，不然都是没有必要过早的让孩子去上课学英语。
三岁半的孩子有什么绘本或者书推荐？
首先，孩子0-3岁是大脑发育的活跃期，会出现很多敏感期，敏感期我的理解就是最佳教育期，错过就无法弥补，在这个阶段，家长可以通过孩子的兴趣趋向来给孩子选择一些绘本！因为兴趣是最好的老师！还有在这个过程中，家长起码要知道孩子在什么时间，对什么敏感，对什么类型的绘本有什么不同的反应，用什么方法，做哪些引导！
记得我家大宝，是个男孩子，从小就对汽车🚗很感兴趣，因此，最初的时候，我都是先给孩子买一些制图很简单的有汽车的卡片，让他认识颜色，形状，以及简单的生活英语！后来孩子上幼稚园了，我就开始给他买一些字数比较少的汽车绘本，里面会夹带一些简单的小儿歌，小短句！孩子会慢慢的用简短的句子来描述他看到的汽车！
其次，宝宝的教育问题是每一个家长都十分重视的话题，教育的成功与否对宝宝以后的成长和成才都有着十分密切的关系。如果家长对宝宝的教育出现问题，有可能会让宝宝误入歧途，教育得当有助于宝宝在教育的环节上赢在起跑线上，因此大部分的家长都会给宝宝看一些适合年龄段的绘本，那么3岁宝宝适合看哪些绘本呢?
1、三岁的宝宝大致上已经能够看一些简单图画的绘本了，这个时候家长在给宝宝选择绘本的时候要尽量以绘画为主，可以给宝宝选择《波西和皮普》。这款绘本的内容相对简单一些，宝宝读起来也比较容易理解。讲的内容是兔子和老鼠的故事，内容比较简单而且十分有趣，因此家长可以选择给三岁的宝宝购买这个绘本，先尝试着看看。家长还可以选择《黑猫警长》、《阿凡提》等这些绘本。
2、宝宝年龄比较小一些，家长要尽量帮助宝宝挑选一些容易看得懂的绘本给宝宝，绘画的内容要尽量的简单一些，色彩的勾画要相对鲜明一些，区分度高一些，这样宝宝就可能会更加的喜欢看。家长帮宝宝挑选的绘本千万不要文字过多，这个阶段的宝宝想要懂也很困难的。
3、宝宝还可以看一些汽车火车之类的绘本，在宝宝看这类绘本的时候，家长可以选择在一旁帮助宝宝解读，减少难度，也可以帮助宝宝普及一些汽车的名称和相关的知识，这也有助于宝宝智力的发育，另外家长在给宝宝挑选绘本的时候一定要有足够的耐心，多一些认真。
三岁半的孩子，语言理解力和认知能力得到了发展，平时阅读和学习，人文、科技知识绘本和文学绘本都要用。阅读方法以亲子互动为主，发展好的孩子已开始了独立阅读。现为大家推荐几套适合三岁半孩子阅读的绘本类书籍。这是我家孩子正使用的几套书，知识、视野涵盖面比较宽，语言简练，施教效果良好。
百科知识类:
法国儿童百科全书、法国少年百科全书，亲亲少儿科学图书馆(法国 70冊)。我的拉鲁斯双语认知小百科(1O冊)
文学类:
百年童话绘本典臧版(2O冊)，西游记(4冊)，山海经(4册)，幼三国(3O冊)，中国传统童谣书系(1O冊)，中国经典古诗词10O篇，大嘴狼和他的朋友们(15冊)，做最棒的自己(英汉对照 1O冊)，阿波林的世界(2O冊)等。
发展心理学及其他类:
婴儿、儿童和青少年[美]劳拉•E.贝克著。
从尿布到约会(o一14岁孩子性教育圣经)[美]黛布拉-W•哈夫娜著。
帮孩子成才的诀窍一一未能充分发挥学习潜力的孩子[美]劳伦斯•杰•格里著。
这些书的选择和使用基本体现了以下阅读和儿童发展原则:
到此，以上就是小编对于中英双语唐诗儿童版的问题就介绍到这了，希望介绍关于中英双语唐诗儿童版的2点解答对大家有用。