大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于唐诗拿什么做的的问题,于是小编就整理了2个相关介绍唐诗拿什么做的的解答,让我们一起看看吧。
一个人拿着一本唐诗三百首和ABC的书成语是什么?
置之度外zhì zhī dù wài [释义] 放在考虑之外(置:放;度:打算;计较)。
形容不放在心上。[语出] 《后汉书·隗嚣传》:“且当置此两子于度外耳。” [正音] 度;不能读作“揣度”的“duó”。[辨形] 置;不能写作“知”。[近义] 置之不理 置若罔闻 漠然置之 漠不关心 无动于衷 束之高阁 [反义] 耿耿于怀 念念不忘 [用法] 多用来表示不把个人的生死、利害、得失放在心上。一般作谓语。[结构] 偏正式。[辨析] 见“置若罔闻”(1307页)、“视死如归”(886页)。老实说,学古诗词除了显得有文化,还有哪些现实性用处?
这都不知道?学习古诗词显得高大上只是其中之一,最重要的是可以随时随地装X。
比如说泡妞的时候,没事发一些李商隐的诗,不是很好吗?妹子肯定感动的五体投地啊。现在还单身的男人,不是没有原因的。
再比如和朋友一起出去的时候,没事嚎上那么两句,瞬间就屌丝变文豪了,都得高看你一眼。
还有有些话不好直说的时候,也可以用古诗词代替啊,就像一枝红杏出墙来,还委婉,还不伤人,还说出了你的意思,关键是,显得很有文化。
这就是古诗词的魅力。
本人观点:学习任何东西本质不是显示什么,而是一种自我修养的提升。特别是文化,不是学习了什么就显得有文化了,而是一种传承和积累。当然,我们学习古诗词,既可以感受到中国传统文化的博大精深和语言精华,又可以感受到中华5000年的文明史,同时也可以丰富自己,共享文化魅力。
那说老实话,学古诗词,可真不一定让你显得有文化,但现实性的好处却不少。
第一,古诗词底蕴深厚——腹有诗书气自华,于交友有益。
诗词讲究的“炼”字,“吟安一个字,拈断数茎须”和“两句三年得,一吟双泪流”。所以大抵流传下来的古诗词都是用心雕琢之作,学习古诗词就会在潜移默化中感受其优美的意境,自然而然说话就落落大方,讲究精炼,交友时,当一个人文采奕奕当然会受到大家的喜欢,而且饱读诗书的人总有一种自信的魅力,那是想学而学不来的东西——气质。你可以说一个人美丽,帅气,但说一个人有气质却要三思,因为气质这个东西是非常难得的,因为骨子里的东西是要有散发的途径,那就是诗词吧。
第二,学古诗词,可以开辟一个素材库,旁征博引,于写作有益。
自媒体时代,诗人、写手大量的迸发,难道大家都是高水平吗?显然不是,不过是将以往的素材重新分解,在以新的方式组合。而且在极速前进的时代,快速的创作本就是十分难得,何况要大量原创,所谓的原创肯定是个人的思路加上古往今来的素材,那么古诗词就是一个最佳的素材库。很多历史故事,很多人物故事,王勃的《滕王阁序》、王羲之的《兰亭序》,李白杜甫、韩愈柳宗元、苏轼辛弃疾,那么多的人物和那么多的精彩绝伦的诗句,值得我们去探究的简直是无穷无尽。写作的素材库多么精彩。
换句话说,我们高中写作文,有多少人离开过古诗词。表达各种各样的情绪都是从诗人的世界获得。不用诗文表达的情感就是苍白无力大家都有同感吧!
第三,古诗词,是中华文化的延续,作为中国人继承和弘扬传统文化是我们应尽的责任,于时代有益。
华夏文明是古四大文明中唯一一个能够使文明源远流长从不断流的文明。这样的成就源于我们对传统文化的继承和发展。那么每一个中国人都有这样的历史责任在肩上,当今时代我们宣讲文化自信,就是通过对古文化传统文化的一个吸收。来继承文化的脉络。让中华文明绽放光彩。对于时代的内涵发展要求,有责任去学习古诗词。
诗词歌赋作为文学体裁,在中国产生传承近三四千年,美丽清绝的毛诗,“蒹葭苍苍,白露为霜”。豪放的楚辞,敢于《天问》,敢于《离骚》。古诗十九首中东南飞的美丽孔雀。一代田园大诗人陶渊明朴素不朽的诗章。“前不见古人后不见来者”的忧古怜今之胸怀开启盛唐诗歌的豪华帷幕。李白杜甫白居易王维韩愈贺知章哪个不是诗标青史的巨匠?范仲淹“燕然未勒归无计”的一代惆怅,辛弃疾的“青山遮不住,毕竟东流去”的呼喊,陆放翁的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的至死不渝盼望一统天下的遗愿。鲁迅先生的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的黑暗中呐喊,是匕首,是投枪。秋瑾先生的“貂裘换酒”的豪情跃然诗间。“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”。毛泽东主席的“中山风雨起苍黄,百万雄师过大江”的雄伟豪迈。无不昭示中华五千年灿烂诗歌文化的辉煌伟大和豪放。说到用处,不言而喻。明星们的靡靡之音为什么能迷住你的双耳?低俗的小品为什么能滋润你贪欲的心田?群魔乱舞的彩袖为什么能迷乱你的双眼?
诗歌是中华五千年文明中一颗璀璨的明珠。
到此,以上就是小编对于唐诗拿什么做的的问题就介绍到这了,希望介绍关于唐诗拿什么做的的2点解答对大家有用。