幼儿园大班唐诗教案，幼儿园大班唐诗教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园大班唐诗教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园大班唐诗教案的解答，让我们一起看看吧。

大班乐游原古诗教案怎么写？

大班古诗《登乐游原》 活动目标： 1.有感情地朗读、背诵古诗。

2.理解诗句意思，能想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌所表达的感情。活动准备 图片、背景音乐 活动过程 一、直接导入 二、欣赏古诗《登乐游原》，理解古诗大意 1.播放音乐，教师有感情诵读古诗 师：小朋友，老师念的这首古诗好听吗？我再来念一遍，说说你最喜欢的那一句，好吗？ 2.教师再次朗诵 请个别幼儿说说自己喜欢的诗句 3.教师解释古诗大意 这首古诗写的到底是什么意思呢？让我来告诉你！ 傍晚时侯，诗人觉得心里不太舒服，于是她想了一个办法，驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候，他看到了夕阳，夕阳多么美丽啊，只是黄昏将近了，太阳马上就要落下了。三、品读感悟，分段理解诗意 1.品读诗人心，理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原？心情怎样？ 你心情不好时会怎么做呢？ 诗人心情不适时是怎么做的？ 我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片，师幼共读。2.感诗景美，理解古诗第三句。介绍乐游原，登上古原，全城风光、景色都能看到，可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了，她看到了美丽的太阳 教师创设情境，请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景 我们一起读一读第三句古诗。出示图片，师幼共读 3.悟诗人愁，理解古诗第四句。面对美景，诗人有什么感觉？为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢？夕阳可真是美啊，您心情好点了没？您还有什么不高兴的地方呢？ 师小结：原来因为黄昏将近了，太阳马上就要落下了，美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片，师幼共读 四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读，幼儿模仿朗读。附： 　　　　　　　　　　登乐游原 　　　　　　　　 （唐）李商隐 　　　　　　　　 向晚意不适， 　　　　　　　 　驱车登古原。　　　　　　　 　夕阳无限好， 　　　　　　　　 只是近黄昏。

你好，教案分为以下几个部分：

一、教学目标：

1.理解《大班乐游原》的诗意和文化背景。

2.了解唐诗的特点，掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力，提高学生的语言表达和文学素养。

二、教学重点：

1.理解《大班乐游原》的意义和情感。

2.掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力。

三、教学难点：

大班秋浦歌教案怎么写？

教学要求：　

　1．知识与技能　　① 了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热劳动场景。　　② 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　

2．过程与方法　　通过各种方式的读，来促进对诗的理解。　　

3．　情感、态度与价值观　　① 体会诗人赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者的真挚感情。　　② 激发学生热爱劳动的情感。

秋浦水像秋一样的长，景色萧条令我心愁。客愁像秋浦水一样不可量度，我乐行至大楼山以散心忧。站在山顶西望伏安，直见长江之水正滚滚东流。我问江水：你还记得我李白吗？请你将我一掬泪水，遥寄给扬州的朋友去吧！

假如你是一位小学老师，请根据所学的教学理论对一首诗进行教学设计？

假如我是一位小学教师，我在对一首古诗进行教学设计时，我首先让学生知道学习古诗的方法步骤：

1，知作者，2，明诗题，3读诗词，4，领诗意，5，悟诗情。放手让学生按照这五大步去深入学习古诗。

学生弄不明白的地方，我适时给予讲解。对学生领悟不到位的知识点，我再给予补充阐述一下。这样，学生对所学的这首古诗掌握得就比较透彻了。

到此，以上就是小编对于幼儿园大班唐诗教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园大班唐诗教案的3点解答对大家有用。