大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐诗手势舞秦一的问题，于是小编就整理了1个相关介绍唐诗手势舞秦一的解答，让我们一起看看吧。
怎样有效地让孩子爱上国学呢？
这是一个国学启蒙的问题，当下有国学热，以三百千，弟子规为主，除《千字文》是不错的国学教材，其它严格意义上学不是国学，只能算是蒙学。对于《千字文》，老师自己都不一定能读懂，孩子理解就更难了。
【我是汉字谷主，欢迎关注交流】
就本人教孩子的心得而言，国学启蒙从汉字开始，因为汉字就是最大的国学，中华文化的思维均蕴含在文字中，文以载道。
并且，对于的孩子的国学启蒙以先秦经典为先，如《诗经》《道德经》等，再是唐诗宋词。
例如：
天一地二人三，天地万物一始生，一生二，二生三，三生万物。
这样一句话，只怕大人也不一定能理解，这是中国古人的哲学思维，朴实的哲学观，也一直影响着现代人。
天一地二人三，天地万物一始生，有天才有地，有地才有人，才有万物。
一二三，最简单汉字，我们从小都是当成数字来学，从来没有去思考它的思维逻辑。大人都难理解的字义，小孩子能理解吗？
如果我们换下思路去思考，会是什么效果呢？
一、以身示范
首先自己先要喜爱国学，热爱国学，钻研国学，在家庭中、在生活中，为孩子创作良好的国学氛围。每天抽出固定的时间学习国学。
二、亲子共读
开始阶段，有与孩子一块读，边读边讲解，边读边交流。通过共读，让孩子体会国学内容之丰富宏阔，韵律节奏之和谐铿锵。
三、专业培训
鼓励引导孩子参加学校举办的国学兴趣班，或者社会上专业的国学培训机构。一方面，接受专业的知识讲解，激发学习兴趣。另一方面，通过共学的氛围，增强群体感染力，提高学习的效果。
四、游学体悟
充分利用寒暑假等有利时机，为孩子创造条件，参加各种国学游学活动，到名胜古迹，历史文化名人故居、纪念馆、书画演艺专业馆等场所，切身感受，沉浸其中。
五、角色扮演
积极鼓励孩子参加各种国学诵读、演讲比赛、体会征文、情景演出等活动，以讲促学，以用促学，以演促学。
六、知行合一
把所学国学知识运用到日常生活，指导生活，以国学知识蕴含的价值理念、伦理观念，观察生活，判断是非，把国学知识内化于心、外化于行。
比如，学习了《弟子规》，在看到一位同学穿了一件漂亮衣服，自己也想要爸爸妈妈给自己买一件时，就要想一想自己是否做到了“衣贵洁，不贵华。对饮食，勿拣择”等的要求，把自己的关注点放在学习的进步上，放在知识的丰富掌握上，放在品德的涵养提升上。
总之，激发孩子学习国学的兴趣，必须时时处处用心，善于运用，善于发掘。
毕竟，国学知识不是象牙塔中高不可攀的典籍，不是尘封于远古时代的卷册。
国学知识是活的、生鲜的，存在并作用于我们的日常生活之中。
当然是
言传身教。
我一个朋友的做法我很认同，但还没做到。
从小读经典，在他记忆力最好的时候，也就是3岁的时候，每天坚持陪同诵读。
时不时带孩子回家看望父母，给父母洗脚，一个行动派，落实好了，再诵读。
这样循环，孩子在体验中就有了感觉，从而伴随一生的好习惯就形成了。
国学，是在生活中印证。
什么是国学？
“国学”（“汉学”或“中国学”），顾名思义，就是指我国传统的中华文化与学术。具体地说来，内涵相当广泛，包含中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学建筑学、中医学、地理学、书画音乐等诸多方面。国学是中华民族传统文化的精髓，也是汉民族共同文化基因的重要载体。
为何要引导孩子学习国学？学习国学有什么好处？
从国学的定义看来，简单地说，国学是我们文化的“根”。任何事物都有源头，有它的过去，有它的历史，割裂以往而只谈现在，这是典型的历史虚无主义，是违科学的做法。
从大的方面来说，国学教育是传承民族文化、弘扬民族精神、提高民族素质的重要途径。
具体地针对祖国的未来——孩子们来说，我想主要看重的是我国传统文化的人文精神、思想德行、如何做人，和我们当今国家的教育主张“立德树人”相契合。
当今小学教育阶段引入对经典的诵读，不失为一种可行可取的好方法。比如《弟子规》，极富韵律美和节奏感，且内容通俗易懂。孩子们都很爱读，在这种美的享受中逐渐悟到了做人做事的道理，养成了良好的思想品德，在潜移默化中受到了中国传统文化的熏陶。
再者，就是父母可以把国学经典化为现代故事，坚持每天或每周给孩子讲故事，如“孔融让梨”、“头悬梁锥刺骨”、“囊萤映雪”……
其三，引导孩子观看 “儿童国学启蒙”的电视节目，陪伴孩子参加有关国学教育的活动，比如华为应用市场与《宝贝听听》联合举办的"智美国学之旅"线下活动。
其四，可以带小孩适当地参加一些国学培训班，让孩子感受国学文化。这些培训机构不仅老师讲解得生动形象，而且有亲子互动的环节，更甚者，在活动伊始，书院老师会带领孩子着上汉服，整束衣冠，端身正意，修恭敬心，参拜圣像，极大地吸引、激发了孩子们的学习国学的热情和兴趣，效果真的不错。
其五，学成语，讲国学。成语多来源于古代典籍，承载着丰富的国学文化，每日一成语，每日学国学，将有意义的国学故事和其抽象的意义相结合，既能使孩子学会成语，又能引导孩子爱上国学，可谓一举两得。比如讳疾忌医、五十步笑百步等等。
其六，学习和实践要紧紧结合。做父母的一定要真正用心，将孩子通过各种渠道学习到的国学知识运用到我们的日常生活当中，言传身教，活学活用。这才是更实用、更有效的手段。当你带着你的孩子到超市买衣服时，孩子拽着你的衣袖说出“衣贵洁，不贵华”时，我们就会异常欣慰地明白——流淌在孩子血脉里的国学不经意间就会在某一个瞬间豁然洞开。
到此，以上就是小编对于唐诗手势舞秦一的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐诗手势舞秦一的1点解答对大家有用。