大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿必须背唐诗吗教案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿必须背唐诗吗教案的解答,让我们一起看看吧。
大班乐游原古诗教案怎么写?
你好,教案分为以下几个部分:
一、教学目标:
1.理解《大班乐游原》的诗意和文化背景。
2.了解唐诗的特点,掌握唐诗的基本语言和表现手法。
3.培养学生的朗读和赏析能力,提高学生的语言表达和文学素养。
二、教学重点:
1.理解《大班乐游原》的意义和情感。
2.掌握唐诗的基本语言和表现手法。
3.培养学生的朗读和赏析能力。
三、教学难点:
大班古诗《登乐游原》 活动目标: 1.有感情地朗读、背诵古诗。
2.理解诗句意思,能想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌所表达的感情。活动准备 图片、背景音乐 活动过程 一、直接导入 二、欣赏古诗《登乐游原》,理解古诗大意 1.播放音乐,教师有感情诵读古诗 师:小朋友,老师念的这首古诗好听吗?我再来念一遍,说说你最喜欢的那一句,好吗? 2.教师再次朗诵 请个别幼儿说说自己喜欢的诗句 3.教师解释古诗大意 这首古诗写的到底是什么意思呢?让我来告诉你! 傍晚时侯,诗人觉得心里不太舒服,于是她想了一个办法,驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候,他看到了夕阳,夕阳多么美丽啊,只是黄昏将近了,太阳马上就要落下了。三、品读感悟,分段理解诗意 1.品读诗人心,理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原?心情怎样? 你心情不好时会怎么做呢? 诗人心情不适时是怎么做的? 我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片,师幼共读。2.感诗景美,理解古诗第三句。介绍乐游原,登上古原,全城风光、景色都能看到,可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了,她看到了美丽的太阳 教师创设情境,请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景 我们一起读一读第三句古诗。出示图片,师幼共读 3.悟诗人愁,理解古诗第四句。面对美景,诗人有什么感觉?为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢?夕阳可真是美啊,您心情好点了没?您还有什么不高兴的地方呢? 师小结:原来因为黄昏将近了,太阳马上就要落下了,美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片,师幼共读 四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读,幼儿模仿朗读。附: 登乐游原 (唐)李商隐 向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。初中语文教资必背知识点?
1. 语文基础知识:包括汉字的基本构造、基本笔画、基本部首、基本笔顺等;词语的基本知识,如词性、词义、词语的构成等;句子的基本知识,如句子的成分、句子的结构等。
2. 古代文学知识:包括古代诗词的基本知识,如唐诗、宋词、元曲等;古代散文的基本知识,如古文观止、文言文翻译等;古代小说的基本知识,如四大名著等。
3. 现代文学知识:包括现代诗歌的基本知识,如新诗、旧体诗等;现代散文的基本知识,如鲁迅、茅盾等人的作品;现代小说的基本知识,如巴金、老舍等人的作品。
4. 语文教学方法:包括教学设计、教学实施、教学评价等;语文教学理论,如启发式教学、情境教学、合作学习等。
5. 语文教育法律法规:包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规。
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