大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国古代诗歌散文欣赏文言文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国古代诗歌散文欣赏文言文的解答，让我们一起看看吧。
教资面试常考的文言文？
1.《论语》：孔子论述道德、教育、政治等方面的经典著作，包括了许多脍炙人口的典故和成语，如“三人行，必有我师”、“温故而知新”等。
2.《孟子》：孟子是儒家学派的代表人物之一，他的著作中包含了许多关于人性、道德、政治等方面的论述，如“仁者见之而思，智者见之而行”。
3.《古文观止》：这是一部汇集了古代名家散文的选集，包括了诸如《醉翁亭记》、《岳阳楼记》等脍炙人口的篇目。
4.《诗经》：是我国最早的诗歌总集，包含了许多描绘当时社会风貌、反映人民生活的诗歌，如《关雎》、《蒹葭》等。
5.《楚辞》：是战国楚国文人以屈原为代表的诗歌创作，其中包括了《离骚》、《天问》等著名篇目。
6.《史记》：司马迁创作的史学巨著，是中国古代第一部纪传体通史，其中有许多生动的历史故事和人物传记，如《陈涉世家》、《平原君虞卿列传》等。
7.《庐山谣》：东晋文学家陶渊明创作的一篇骈文，以描绘庐山的美丽风光为主题，展现了作者崇尚自然、淡泊名利的人生态度。
8.《桃花源记》：唐代文学家陶渊明创作的一篇散文，通过描绘桃花源的美好生活，表达了作者对理想社会的向往。
一、《论语》
1.“庶、富、教” ——教育的条件
2.“学而不思则罔,思而不学则殆” ——学、思关系
3.“不愤不启,不悱不发” ——启发性教学原则
4.“性相近也,习相远也” ——后天环境的作用
5.“君子耻其言而过其行” ——言行一致
6.“有教无类” ——扩大教育的对象
7.“唯上智与下愚不移也”、“生而知之” ——先天遗传的作用
8.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能” ——疏导性教学原则
9.“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?” ——通过这些方法,了解学生,以便于因材施教
教师资格证面试文言文一般是在语文科目中进行考察，以下是一些常考的文言文：
1. 《爱莲说》：这篇文言文通过对莲花的形象和品质的描写，表现了作者对莲花的喜爱和赞美之情。
2. 《马说》：这篇文言文以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。
3. 《陋室铭》：这篇文言文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。
4. 《出师表》：这篇文言文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
古文古诗是什么意思？
古文：人们常说的“古文”，是指用文言写成的古代散文（“散文”与“韵文”相对应，不是指现在的文学体裁的小说、散文。），古文一般不包括讲究对仗的骈文，骈文应该归韵文一类。
古诗：指中国传统诗词，包括律诗绝句等格律诗、宋词、古风、古代民歌、诗经、乐府等等。
古诗和古文，都属于“文言文”。文言文既包括古代散文，也包括古代韵文、诗、词、曲、八股等等。
到此，以上就是小编对于中国古代诗歌散文欣赏文言文的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国古代诗歌散文欣赏文言文的2点解答对大家有用。