大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文言文阅读小短文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍文言文阅读小短文的解答，让我们一起看看吧。
古文观止十大名篇？
《古文观止》收自东周至明代的文章222篇，全书12卷，以收散文为主，兼取骈文。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作。分享10首最短的古文，分别为《齐桓下拜受胙》、《陋室铭》、《马说》、《春夜宴从弟桃花园序》、《五柳先生传》、《送董邵南游河北序》、《小石城山记》、《谏院题名记》、《光武帝临淄劳耿弇》、《晋献文子成室》。
文言文司马光好学，读了这则短文后，对你的学习有什么启发？
从文中深刻领悟到司马光的这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“书不可不成诵”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
小学阶段，让孩子经常背诵古代小文言文有用吗，他们能理解的了吗？
当然有用了。不理解也没有关系的，起码孩子能认字，能读出来。文言文背多了，孩子的识字量肯定会增加，表达能力也会有所提高。至于能不能理解，这并不是最重要的。“书读百遍，其义自见。”多读多背总会有收获的。
记得我小时候也背过很多古诗词，当时完全不理解古诗词的含义，只是背起来朗朗上口，觉得好玩而已。但是上了中学，我对古诗词和文言文的理解能力是非常强的，不管中考还是高考，有关古诗词和文言文方面的考题我是极少丢分的。
小学阶段主要是培养孩子的兴趣爱好和学习习惯，积累知识并不是最重要的。所以只要孩子喜欢学、愿意学就是好的，至于能学会多少，记住多少，家长不用太在意。就像吃饭一样，孩子平时吃什么、吃多少，我们都不会马上看到效果，等到将来有一天孩子长高了，强壮了，你才会意识到，原来孩子吃过的营养食品是有用的。
让小学阶段的孩子经常背古代小文言文还是很有用的。此阶段的孩子的模仿力和记忆力都是很好的，让他们跟着读几遍，他们都能背诵下来，虽然不一定能理解意思，但是记住了就会记得很牢的。
我儿子现在上一年级，公立幼儿园没学什么文化课，平常没事就背古诗，家长带着读个四五遍，差不多能把一首古诗顺下来。带他读之前，先一字一句地把意思给他解释一遍，了解个大概，有利于他背诵。一两天可以背诵一首诗。背新诗之前把前面的旧诗再复习一遍，更能加强他的记忆力。现在一年级下需要认识的字和需要写的生字量比一年级上都加大了很多。如果孩子基础不是很好，光完成认字，写字就要消耗大量时间，背诵就更困难了。更不要说以后高年级，知识点很多，需要背诵的也更多。古诗文的背诵更是难点。所以现在有条件的话，就先让小朋友背起来吧。
以后是大语文时代，古文和阅读占大部分，提前背一下，多积累点素材，对以后语文的学习也会有很大帮助。
当然有用，当时不一定能理解，但绝对有用！
语文学习本来就是一个长期积累的过程，在这个过程中，大量的背诵、死记硬背之功是学习语文的法宝。任何想脱离背、记的语文学习，那将是一纸空谈！
一、培养孩子的语言表达能力！小学阶段，正是大脑高速发展时期，你给它输入什么，它就会接受什么。通过小学阶段的大量背诵，识字量增多了，孩子的语言表达能力也会相应地提高！
二、增强孩子们的记忆力！小学时期，孩子们的记忆力最强，背会的东西不会轻易的忘记。不知大家有这样的体会不，现在记的东西还是小学、初中、高中阶段背诵过的课文、诗词，现在想背个诗词，好不容易背会了，第二天保准忘！想写个文章，想写个诗词，脑子里积累的少，还要查资料，“书到用时方恨少”啊！趁小学阶段，记忆力最强时，好好积累吧！只有益处，毫无害处！
三、可以节省初、高中的语文学习时间，小学阶段背诵的小文言文，到初中阶段经常会遇到，有的当成初中课本中的文言文来学，有的当成试卷中课内外文言文对比阅读。如果是初、高中学到的课文，那是不是就不用花费时间再背了，你就可以腾出背诵文言文的时间，去学习其它科目了，你要知道，初中阶段要学的可是八、九科的课程啊！如果当成试题做，咱孩子都背过、见过，肯定比其他孩子有优势啊！做起题来也轻松的多！
四、还可以增强孩子们的写作能力。俗话说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，文言文背诵的多了，脑子里储备量也多了，不由自主地也写提笔创作。在写作中，适当地引用一些古诗句，为文章锦上添花呢！[玫瑰]
小学阶段，文言文背起来，终生受益！[耶]
到此，以上就是小编对于文言文阅读小短文的问题就介绍到这了，希望介绍关于文言文阅读小短文的3点解答对大家有用。