大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文言文喜雨亭记阅读答案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍文言文喜雨亭记阅读答案的解答，让我们一起看看吧。
喜雨亭记写了一件什么喜事?表达了什么思想感情？
苏轼二十岁进士及第,名噪京师.四年后,参加制科考试,“进策”入选,授大理事,签书凤翔府(今陕西凤翔)判官.嘉祜六年(1061)十一月,苏轼怀着满腔政治热情,离京赴任,从此踏上仕途.苏轼到凤翔的第二年,开始修建官舍,并在公堂北面建造一亭,作为休息之所.可是这年春季久旱不雨,但在亭子建成时,下了一场大雨,官吏百姓欢喜若狂.于是苏轼命名这座亭子为“喜雨亭”.这篇文章就是通过叙述亭子命名原因,表达他与民同乐的思想感情的.也就是 久旱逢雨的喜事
喜雨亭记的第3自然段作者喜雨的真正原因是什么？
喜雨亭记中作者“喜”的真正原因是“民以食为天”的民本思想，体现了作者与百姓同忧同乐的感情，充分展现出苏轼年轻时的个人思想及风格。本文结构严谨，脉络清晰。全文紧扣“雨”字，先从亭的命名缘由写起，接着记叙建亭经过，然后点出主题（雨与国计民生的关系），最后以歌咏作结，不仅显示出逻辑推理的力量，而且避免了行文的枯燥无味。 详略得当，疏密有致。
文章第二段写降雨经过，先以“既而弥月不雨，民方以为忧”寥寥数语，描绘人们急盼下雨的心情，然后不厌其烦地描写下雨的经过。
雨量由小而大，人们的心情由“未足”到大喜；三个排比句，表现久旱逢雨时的喜悦：“忧者以乐，病者以愈”两句，欢快之情达到高潮。 句法灵活，笔调活泼。文章在风趣的对话中轻松含蓄地发表见解，给人以举重若轻的感觉。
始旱而赐之以雨的而当什么讲？
句子的意思是：使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！
出自宋代苏轼的《喜雨亭记》：无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？
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