大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文言文三峡问答题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文言文三峡问答题的解答，让我们一起看看吧。
学地理有什么实际用处？
学地理好处多多：神游名山大川，有利于放眼世界，与大自然对话，与自然资源开发和利用息息相关，是城市规划、交通规划、旅游规划、区域经济发展规划以及个人住房造址的基础。
用处其实很多了 在训练人的形象思维和抽象思维有巨大作用 这两种思维给人带来了两种巨大驱动性 下面从利益和精神层次去分析
从利益上说全国的旅游资源那么多 可以利用这些资源获取金钱 自然资源如中国的五岳之山 泰山 嵩山 华山 衡山 恒山等领域中国封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方 也可以去中国东南方的丹霞地貌 也可以去中国西南方支离破碎的喀斯特地貌 还可以欣赏新疆罗布泊雅丹地貌 欣赏中国的自然特色 人文的话就是故宫 秦始皇陵 布达拉宫 澳门历史城区等
从国家利益上说了解一个国家地理是双赢局面 知道他们的金融 政治 历史 地形 气候 资源宗教等可以根据习性去创造更多的财富 之前听说有人利用地理知识说非洲卖太阳镜赚了不少钱的中国商人 懂得这些 商机自然滚滚
如从精神层次来说中国和世界地理可以是我们的知识欲或心态都有很大的放松 大量知识的积累使人有种妥妥的幸福感 而浏览于世界的各个自然景色让人精神倍增 因为天人本来就是合一的嘛 有时远离人文的社会去欣赏美景何尝不是一种享受
其实地理学也是个比较大的学科，在这个时代不能简单理解为地图。我大学就是学的地理信息系统专业（GIS），是一个计算机+地理学，服务于其它各行各业的学科辅助性学科。
说到它的实际用处可能谈谈它能做什么工作比较实在。
最典型的就是制作地图，挂在墙上的地图和书本中常见的地图插图。
电子地图，天地图、百度地图、高德地图等
政府管理中应用尤其多，如：天气预报分析、农业产量预测、交通指挥调度、交通拥堵分析、地止点最短路线规划、距离测量、面积测量、山体滑坡抢险塌方方量分析、可视化展示等。
一个工厂为什么建在某处、一个店铺为什么开在某处，这背后都有经济地理学的知识在支撑，比如：星巴克开店选址、瑞幸开店选址、绝味鸭脖的扩张、劳动密集型企业内迁等。
人文地理学方面其他网友已经讲得很好了就不再多讲。
交通指挥调度（图片来源于网络）
学地理是有许多实际用处的，我学习过地理，深有体会。可以培养人的逻辑思维能力，完善个人的知识结构，也可培养人的人文精神，提高人逻辑思辨力。更可以神游名山大川大都市，放眼于世界，开阔了思维眼界，大增了见识知识。知道天时地利人和息息相关，不枉过一生，更明白书到用方恨少，识不如人吃亏多。
地理知识很值得一学，能辨方向走对路，能知高底不平，认识地形，通晓各地人文习俗，看地名更替，知历史变迁，大涨了知识，不易受骗，更得好缘，知距离远近，会做计划，与人吹水，便有更多可言可语而令人惊奇。如我初上头条时，看见一问答题，说中国地名县市以上有字相同，只是前后换了个位置的，你能认识多少，才发出十分钟，我立即作答，只用半小时就写出近五十个：封开，开封；平南，南平；……
我曾有幸到过湖南湖北，安徽山东，河南江西，江苏等地，我一与当地人接触，就大谈当地地理气候人文风景等，似如数家珍，都赢得他们好感。我曾与旅店老板细说当地地理风水，人文习俗，先褒后贬，指出其不足，让其大为惊叹佩服，当即就免了我一行几人的位宿费及饭钱。由此可知，懂多一些地理知识是大有实益的。
学霸是把知识以什么样形式印在大脑？
在所有的学习中，一定要检视自己的学习方法是否科学合理。学霸只不过是找到适合自己学习方法的学生而已，除了努力之外，更加重要的是方法。那么怎么学习才能让知识印在大脑中呢？
第一 学习制订计划。想要学习提高，必须制订一个适合自己的学习计划。古人曰“凡事预则立，不预则废”。按计划学习，合理安排时间，是刻保证精力充沛。
第二 学会主动学习。积极主动的学习才会明白学习中的乐趣，学习兴趣提高了，效率也自然而然的会跟着提高。在学习的过程中，教师只是一个引路人，学生本人才是学习的关键，在学习中肯定会存在大量的问题，这是就需要自己思考解决，不能一遇到困难就找别人帮忙，通过阅读书籍来解决问题才是解决问题的捷径之一，因为通过自己努力得来的东西在大脑里存在的时间更久更深。
第三 做到高效率听课。这就和主动学习离不开了，想要听课高效，课前预习是必定的，课前预习像侦察战，知己知彼方能百战不殆，知道那里薄弱，那里坚固。找出问题，带着问题上课才能听课高效。
上课时一定要理清思路，以自己的思维发展建立在科学的基础上。
第四 温故而知新。现在的教材内容过于碎，知识面过多，教材主要是让孩子们从0到有，课后我们不仅要认真复习，还要整理所有的知识点，使其系统化 条理化 把整个知识框架框架纳入脑海中。
第五 独立完成作业。不需要讨论的作业不独立完成完全可以说是应付，完全失去布置作业的意义，坚决反对应付差事的观点。课后作业主要是检测听课效果和独立思考 分析和解决问题的能力，提高学习积极性和自觉性。
第六 课外学习。可在学习是进一步的开拓学生的视野，拓展思维 发展特长，课外知识就是让学生们全面发展，学习现阶段课本上为提到的知识，跟上时代的步伐。
个人认为，真正的学霸不去记忆知识点，而是在思考问题本身不断追寻根源追寻底层逻辑，想得多了，知识点、公式、定理、推论自然就熟悉了，它就在那里，根本不需要“背”。
反过来，靠记下知识点、背下公式定理，然后通过大量、反复刷题达到熟练答题拿分目标，很容易制造出“伪学霸”——分数很好看，但底层思路思考方式没有打通，越往上走越吃力，终于在某个地方要栽。若干小学学霸上了中学就不行了，初中学霸上了高中就不行了，多半就是这种“伪学霸”。
到此，以上就是小编对于文言文三峡问答题的问题就介绍到这了，希望介绍关于文言文三峡问答题的2点解答对大家有用。