大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于文言文断句技巧的问题,于是小编就整理了2个相关介绍文言文断句技巧的解答,让我们一起看看吧。
文言文断句初中的八种技巧?
1看关键词
(1)凡看到“曰”字者必定是直接引语或间接引语,要加冒号和前后双引号。如上文:滕文公问曰:“……”孟子对曰:“……”。
(2)也,乎,矣,哉,耳等语气词常出现在句子末尾表达某种语气,他可以提示句子结束的位置。如“……能及也”“……可为也”“事齐乎”。又如“夫”“盖”常位于句首作发语词。而“故(是故)”常位于分句之首,表示顺承关系。而“岂”常位于句首表反问语气。
(3)看称谓。对人物的称谓常作主语或宾语。常位于句首或句尾。上文中滕文公、孟子都是主语,位于句首。
(4)感叹词。如:呜呼,嗟夫,嘻,噫等感叹词都独立使用。
2利用修辞断句
在文言文中,排比、对偶等是文言文中常用的修辞,讲究对称又是文言文的一大特色,这些特征也为我们断句提供了依据。比如:“以道观之,物无贵贱;以物观之,自贵而相贱;以俗观之,贵贱不在己。”
3总分关系断句法
依据总分关系可以比较方便地进行断句。
1、孔子曰∕益者三乐∕损者三乐∕乐节礼乐∕乐道人之善∕乐多贤友∕益矣∕乐骄乐∕乐佚游∕乐宴乐∕损矣
文言文断句有几种技巧。
第1个就是寻找句中的名词和代词。正常的句式,有主谓宾成分,而主语和宾语一般有名词和代词充当,因此主要我们先把名词和代词定下来,那么我们就可以定一下主语和宾语。
第2个方法叫查对话,明句读。
第3个方法是根据句首虚词和句尾虚词来断。一般拒手续持有,夫盖为其等。句尾虚词,者,也,乎,矣。
首先是断句方法:
1.名词断句法
2.虚词断句法
3.对话标志断句法
4.语序句式断句法
5.修辞方法断句法
6.总分关系断句法
7.再回首,细检验——题目做完回头看,根据要求细检验
8.重平时,需勤练——打牢基础看课本,培养语感读经典;操千曲,观千剑,断句也要常实践
初中文言文断句技巧及口诀?
文言文断句技巧,节奏划分有诀窍,划一划二不划三。主谓谓宾要停顿,谓补之间照样分。遇上关联想一想,总领词后漫步走。古二今一要慎重,名词状语须打住。古文断句莫畏难,仔细琢磨只等闲。 口诀
文段休问长与短,熟读精思是关键。
内容大意全理解,始可动手把句断。
联系全文前后看,先易后难细分辨。
紧紧抓住“曰”“云”“言”,对话最易被发现。
读文段,通文意——文段休问长与短,熟读精思是关键。内容大意全理解,始可动手把句断。
拿到一篇没有标点符号的古文,首先要通读全文,反复钻研,俗话说“书读百遍,其义自见”,遍数读多了,其意义自然就理解了。然后根据文章的内容,先断出几个大的段落或层次,把确有把握的地方断开来。具体来说,就是走“四步路”:
(1)先通读全文,了解文意,分析情节。此时切勿动手标点,如一遍读完不能理解,可连续读上二至三遍,直至理解。
(2)根据文章的内容或层次,先断出几个大的段落或层次,此时注意句首、句末虚词,这样凭借段落、层次或句首、句末虚词,把确有把握的地方断开来。
(3)对每一段落或层次按照前后顺序,从头到尾地进行解剖,分出若干个句子,加上恰当的标点。
(4)通读全文,进行检查,对个别疑难之处,可根据上下文给以推断。
到此,以上就是小编对于文言文断句技巧的问题就介绍到这了,希望介绍关于文言文断句技巧的2点解答对大家有用。