大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拓展高中文言文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍拓展高中文言文的解答，让我们一起看看吧。
养竹记文言文拓展训练题？
文章起笔提出“竹似贤，何哉？”的设问，接着以竹所代表的“本固”“性直”“心空”“节贞”等美质来象征君子的品格，这样写是为下文的记叙和议论作铺垫。
第二段记叙了已故关相国园中一丛“枝叶殄瘁，无声无色”之竹的变化。作者出于怜竹之心、爱竹之情，一番辛勤培植，最后使竹丛呈现出了一片盎然的生机。
本文立意深刻，借物喻理，说理自然，卒章显志，多用对偶、排比句，句式工整，语言清隽，意境优美，体现出了一种诗情画意的散文美。
文言文课外拓展:北人生而不识菱角？
北人生而不识菱者 【原文】 北人生而不识菱者，仕于南方。
1、北人：北方人。
2、菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。
3、仕（于）：（在）官，做官。
4、啖（dàn）：吃。
5、并壳：连同壳。
6、或：有的人。
7、短：缺点，这里指自己的无知。
8、去：去掉。
9、欲：想。
文言文的含义及表达方法？
文言文是古代汉语的一种书面语言，其含义是指使用古代汉字和句法结构进行表达的文字形式。文言文的表达方法主要包括使用古代汉字和词汇，采用古代的语法结构和句式，注重修辞和文雅，以及运用典故、比喻和象征等修辞手法来表达思想和情感。
文言文的特点是语言简练、意境深远、富有韵律感，能够准确、精练地表达复杂的思想和情感，具有独特的文化魅力和审美价值。
语文怎么提分，把高中所有古诗和文言文背了？求教？
学习语文最最重要的是坚持课外阅读。要从小抓起，宝贝二三岁时就要亲子阅读。大人读故事书给他听，等小孩上学认识字了，自己读故事。从一年级开始写一句话日记。贵在坚持！多读，多看，多记。这样可以提高孩子阅读能力，理解能力，思维能力。
语文的特性是提分慢，它需要人们平时一点一滴的积累，由量变引起质变，语文的另一特性是你一旦语文水平上了一个层次就不会再下降。就像初学汉语的人觉得汉语难，一旦过了认字关组词关，其汉语水平会突飞猛进且不会再下降。
作为母语，语文想提分，一是要多读书多认字，尽量扩大词汇量。二是把会背的诗文能学以致用，最后化为自己的知识本领。
要学好语文与平时的积累是分不开的。下面我就说五点当年我是如何学习语文的吧。
第一 ，阅读。读名著，读报纸，读杂志，读故事等。这个不是几天、几个月就能做到，而是需要花费比较长的时间 ，可以说是积年累月。
第二，在阅读和平时的学习中，一定要勤快。看到不认识的字或不懂的词及时查字典，弄明白，并标注在书上相应的位置，方便以后再学习。
第三，在文言文、古诗词的学习中，要求背诵的一定要会背，不要求背的，重点句子、段落最好能够背下来。并且熟知文章的意思，对于重点字、词释义一定要理解，记住。
第四，对于文章的作者，凡是著名作家的生平简介，作品等，一定要掌握。
最后，作文审题是关键。一定不能跑题，文章结构要清楚明了，字迹书写清晰工整，不要在作文上丢太多的分。
以上就是我当年学习语文的个人经验，仅供参考，希望能对你有所帮助。
任何科目成绩好，都要储备一定程度的知识量，学习是积累，考试是表达，没有积累就没有表达。
背诵古诗文，精读名家作品，都是有效积累的有效途径，背的多，积累的多，知识储备丰富，才有料，加上适当的考试技巧，成绩不会是问题。语文不好，通常是不读书不背古诗文不纠错没有答题方法。有效阅读积累，针对性的总结方法，是好成绩的必然途径！
到此，以上就是小编对于拓展高中文言文的问题就介绍到这了，希望介绍关于拓展高中文言文的4点解答对大家有用。