大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上课枯燥文言文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍上课枯燥文言文的解答，让我们一起看看吧。
为什么上课时总是听不进老师讲课?而且听不懂时就会想犯困？
上课听不进老师讲，原因可能有：
一是你对这门功课不感兴趣；
二是你不喜欢上课老师；
三是这门功课枯燥无味，在加上老师讲课方法有问题，调动不起兴致；
四是你前面欠了学习债，造成现在新的内容你无法理解，从而产生心烦，不想学了；
五是你心另有所想。解决办法：端正学习态度，学习不是为别人学习的，是为自己今后能更好的生活而学；如果前面欠了太多，造成现在无法理解，请同父母讲清楚，然后找一个人补一下；老师是教我们知识的，我们不能以自己的好恶来评价老师，更不应该用不好学习来处罚老师，那是来处罚自己。
一些老师是故意把课讲得很枯燥无趣的吗？
我觉得一节课是不是能够讲的生动有趣和老师的备课过程有非常大的关系，因为有一些理论课他可能听起来就是会特别的枯燥，比如说我们舞蹈当中有一门课程叫做《舞蹈解剖学》，如果在这门课程当中就是按照课本上的骨骼肌肉关节运动模式，肌肉的起止点，这些知识点去讲解的话，那么学舞蹈的学生一定会听起来觉得非常的枯燥乏味。那如果我们能够把这些知识去融入到舞蹈专业学生的日常训练当中，用他们熟悉的动作去讲解这些知识的话，比如你知道下竖叉都有哪些肌肉参与吗？有没有想过不用踢、搬、耗、压一样可以下竖叉吗？我想这节课一定会生动有趣，而且学生记忆的会非常的深刻。从学生感兴趣，或者使用的角度去出发设计一堂课就可以很大程度地，避免枯燥和乏味。
学生很多，老师就一个，不可能把课讲的每个学生都认为生动，多问几个同学，是不是老师讲的不好。老师的讲课方式都是他们自己想出来的。老师的能力天生不一样。如果建议老师的讲课不够生动，可以找名校网课拿来比较。
教师是所有职业中最需要讲良心、乐于奉献的工作，因为我们面对的是每个家庭的希望和祖国的未来，责任重大。我平时经常跟学生做思想工作说：你们将来长大了，一定不要记恨这两类人，这两类人跟你走得最近，但又对你管得最严，你们大多数人在青春叛逆期却最不喜欢他们，但他们仍然一如既往、死心塌地地爱护你们，他们就是你们的父母和老师。天底下只有这两类人才能做到无怨、无悔、无私、无求地爱你一生。教师一走上讲台，就忘记了一切烦恼和不快，就像演员登上舞台一样，马上进入角色，有谁不想好好表现一下，而去自毁前程。学习不是娱乐，我们都做过学生，大部人都认为学习是困难的，枯燥的。世上最难的工作就是学习。老师即使准备得再充分，不一定能满足每个学生的心理需求。特别是数理化学科，你要是态度认真，智力和基础较好，听懂了老师的课，你自然认为生动有趣，如果你听不懂又不认真听，那肯定是越来越感到索然乏味。当然老教师也有一些客观的不足，年纪大了，教学方法可能有待提高，学生也爱充满朝气的年青人。但老教师有更多的教学经验和更成熟的管理方法，值得肯定和尊重。
你好，我是@你的光芒照亮你的美 ，我来回答你的问题。
在回答你的问题之前，我想问一个问题：有没人无论做什么事，都渴望得到批评，收获失败呢？
你一定会说：一定没有这样的人。
那我也可以负责人的告诉你：没有人会故意把课讲得枯燥无味的，因为任何老师都是渴望得到认同，希望得到赞美的。
这是人与人之间交往互动的基础，也是教育的起点，即使是一个犯人也渴望被人认同！
理想很丰满，现实很骨感。
课讲得枯燥无味，有如下几个原因
一、课程本身的原因：
有些课程本身就复杂拗口，就像硬骨头，没有多少营养，这时老师只需要把课讲清楚，就算是合格。
二、教师自身的基本功问题。
到此，以上就是小编对于上课枯燥文言文的问题就介绍到这了，希望介绍关于上课枯燥文言文的2点解答对大家有用。