本篇文章给大家谈谈文言文的利与弊作文，以及文言文的危害对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、关于文言文的看法作文
- 2、文言文是否有用议论文
- 3、运用古诗写作文好处
- 4、用文言文写作文的好处
- 5、作文我要学好文言文
关于文言文的看法作文
第一次这样学古文，不仅让我懂得了如何去面对温习，朋友和别人误解个人时的态度，而且，它也让我明白如何学古文，那就是：要把古文分割开来“逐个击破”，再套串起来，如此而已，使古文变得又容易，有简单。
文言文自传400字第1篇 文言文自传400字 吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。 乃广东珠海人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。 吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。
感受古文作文，四五百字左右 我很喜欢古文，可以说已经到了如痴如醉的地步。 我是从五年级下的时候，开始深入学习古文的，在这之前我也偶尔接触过一点古文，但并不深入研究。
文言文是否有用议论文
1、学文言文的好处议论文 学习文言文的好处文言文是古人思想智慧的结晶，是传统文化的集中荟萃，是文学宝库中的精品典范。 它记录着历史发展的轨迹，昭示着传统文化的底蕴，散发着人文精神的芳香。
2、首先，文言文可以起到正本清源的作用。语言与文字不同，不识字的农民也可能有非常丰富的语言，识字的读书人有可能是个哑巴。
3、“饭否”就是文言文，这里，“饭”名词作动词用，意思为吃饭。在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。
4、贾岛就有“推敲”的典故之说。因此，古人有些篇章不仅可以使我们受到文学熏陶，而且对我们的写作也会有帮助的。因此，我们不但要学习文言文，而且还要学好文言文，才能继承古代的文化遗产，真正做到“古为今用”。
5、对此，有人认为这是好事，传统文化的继承，必须从小孩子开始；与此相反，有人认为这古诗文晦涩难懂，中小学生未必能够理解古诗文的古内涵，这是一种拔苗助长的行为。
6、可是可以写文言文，但是这个风险很高，一般来说高中生文言文能做到信手拈来的人确实不多，没有必要刻意去训练用文言文写作。至于辞藻怎么用，这是个练习过程，平时要多练笔多写，空讲是没有用的。
运用古诗写作文好处
1、在文章的结尾，则具有画龙点睛的作用，能够启人心智，升华主题，达到言有尽而意无穷的效果，令读者掩卷深思，回味无穷。 升华文章作者的情感。照应开头。
2、丰富语言表达：古诗以其简练而优美的表达方式，可以为作文注入诗意和韵味。引用古诗可以使作文更加生动、形象，并且增添文学气息，提升作文的艺术性和美感。
3、显得你有品味，容易引起评卷教师的共鸣和青睐。他们都是中文系毕业的，古诗词看得多了，见到你也有这爱好，一高兴就给你多打几分。
用文言文写作文的好处
1、增强运用能力，流传下来的文言文，大都是文质兼美的范文，文约意丰，含蓄蕴藉，语言讲究推敲，注重精练，色彩鲜明，譬喻形象。有利于语言运用。提升作文水平，古人写文章，非常重视文章的布局谋篇，注重文章的起承转合。
2、可以写的。 高考作文一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字，因此高考作文是可以写文言文的。 文言文无可争议是历史的语言，它具备着言简意赅的特点。 用很少的话却表示十分丰富的意思。
3、在文章的结尾，则具有画龙点睛的作用，能够启人心智，升华主题，达到言有尽而意无穷的效果，令读者掩卷深思，回味无穷。 升华文章作者的情感。照应开头。
4、小学生用文言文写的作文 “初见有女，白衣长发。顾盼笑兮，于心自喜。自比之后，念及心动。一日不见，如三秋兮。”情书开头的口气俨然大人。
5、据透露，近几年高考确有考生尝试文言文写作，但其中绝大部分属于最后一类。 这位负责人表示，不鼓励写文言文作文的原因在于，现代白话文是当代的交际文字，学好它、掌握它，是中学语文的首要之义。 同时，成功的古文写作，并非一朝一夕之功。
6、为什么高考作文用文言文写就加分；反之，用现代词语写就扣分 话不是这样说的，也不一定都是如此。
作文我要学好文言文
作文《我学文言文》 咿呀学语时，我便从“床前明月光，疑似地上霜”这家喻户晓的千古名句中接触到了古文。 从此，对古文的好奇便在我的心中挥之不去。
真正开始学习文言文后，我才觉得感触颇深。 文言文里，我看见了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的背影，不与世俗同流合污，守着一片内心的宁静，向往那怡然自乐的世外桃源，让人们的心也随之一次次褪去冗杂，沉醉在那“欲界之仙都”。
作文《我学文言文》 咿呀学语时，我便从“床前明月光，疑似地上霜”这家喻户晓的千古名句中接触到了古文。从此，对古文的好奇便在我的心中挥之不去。 渐渐地，随着年龄的增长，我逐步了解了这熟悉而又陌生的文化。
用简单的文言文写的作文 我身边的小事 初中者，酸甜苦辣具备也，故其小事甚多。别初中之际，吾心不免悲伤，今记初中小事之二三，以抒余念念不舍之情。 一 初中乃学习之佳时，放眼班内，奋笔疾书者遮天蔽日。
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