大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文言文驱动风俗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文言文驱动风俗的解答，让我们一起看看吧。
行为方式包括哪些方面？
一、社会行为的方式
社会行为的方式主要有暗示与模仿、竞争与合作、冲突与调适等。
冲突是指一种公开的对抗性行为方式。它具有正功能和负功能两面性。调适是指一种个人和团体调整自己的行为以适应社会环境的过程。它的种类有：和解、妥协、容忍和顺从等。
社会行为的类型：
1.经济行为、政治行为和文化行为
经济行为是人类最基本的一种社会行为。经济行为包括个人的消费行为和企业行为。
政治行为就是行为主体（个人或组织）对于某种政治情境的有目的的反应。争权夺利，军事对垒和国际争端是政治行为最突出的表现。
文化行为亦称为习俗行为，是人类社会中广泛、普遍存在的一种社会行为。
2.从众行为、服从行为、互惠行为、侵犯行为
从众行为是一种在一定的社会团体意见的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行动的行为。
行为表现分为本能行为和社会行为两大类。
本能行为主要包括三个方面：
1、与基本生存有关的本能行为，如摄食行为和睡眠行为。
2、与种族保存有关的本能行为，典型的表现是性行为。
3、攻击与自我防御行为，这种本能行为广泛存在于低等动物乃至人类，表现为对外来威胁的反抗、妥协和逃避。
社会行为的涵盖面非常广，如职业技能、社会角色行为、娱乐行为等。
社会行为是人在社会化过程中为了自身的生存和发展而形成的一系列行为，其根本动力为社会心理因素的影响和驱动。
义务教育阶段存在大量课外补习的现象，我们到底应不应该制止？
补习班，可以叫停了
课业的东西单凭打补丁是难以做到的，但是课堂上的，家庭作业中留白的东西，从家长的思维方式中是要靠补习班来完成的。这是思维方式的错误。
如何才能让课业补习班消灭呢？
存在就有合理性。但存在的土壤我们是可以处理的。对于文化课补习班的存在也是如此，我们要从根本上清除补习班，应从以下几个方面来努力。
一是提高课堂学习效率，让孩子知道课堂是学习主阵地，课堂学习是学习主旋律。只有保证了课堂学习效率，才能少留白。
二是保证孩子家庭中的温习补习，让孩子把漏洞在这个过程中堵上并恰当巩固。在此过程中，要保证家长与孩子的学程同步。因为发展问题只有把自己放在问题生长的土壤中才能完成。
三是社会上给学生提供充足的课余活动阵地，如文化宫、博物馆、图书馆等。还要组织学生参加许多有意义的活动，如公益研学、走进大自然、走进工矿企业等。
让学习成为有养运动，孩子才会真正走进学习，成为真正的学习的主人。
我认为不应该制止，主要是因为：
第一，能够更好的体现因材施教的原则。现在的中小学普遍存在大班额现象，很多班级都超过了45人。在这样的班级里面，大多数老师没有过多的时间与精力关注到每一个学生。另外，现在的中小学普遍强调的是平均分，忽略了优秀率这一个指标。所以就会出现学习有能力有余力的学生吃不饱的现象。而且能够保证学困生的学习内容不超水平不拔高难度，循序渐进。
第二，减轻政府财政负担。现在虽然说老师的工资在不断提高，但是在广大的农村中小学教师的工资相对还是比较低的，很多出来工作了十几年的老师工资还不超过3000。教育部门如果能够引导有能力的、有时间、有精力的老师，发挥自己的专业特长，去辅导学生，这何乐而不为呢？既能够让老师补贴家用从而更爱教师职业，又的减轻政府财政负担。还有，家长付出的培训费相比社会培训机构会还低廉很多。这是一举三得、皆大欢喜的事情。
第三，方便教育部门对学生的管理。如果学校办培训班，教育部门应该加以指导。这样，对学生的校外安全管理工作会做得更好。
综上所述，我持肯定态度。
这事儿估计制止不了，我认为有以下几点原因：
一、补习的根本原因就是高考按分数录取。
现在的家长哪个不“望子成龙、望女成凤”？考个好大学，尤其是名牌大学是每个家长对孩子的迫切期望！
要想考好大学就得分数高，为了超过别人家的孩子，课外补习是首选。
二、教育资源、师资水平不均衡导致课外补课的盛行。
由于知识改变命运的理念已经深入大多数家长的心里。“不要让孩子输在起跑线上”，已是大多数家长的共识。
现在有好多农村的家长课余都把孩子送到城内补习班补课了，更别说城市里的家长们了，要么把孩子送到市里补，有的家里条件好干脆把孩子送到北京的知名补课机构去补习！
教育补习也有“趋光性”！原因就是本地区的教育硬件、软件都不行！
三、孩子的资质不同，有的孩子完成学业很困难，确实需要“开小灶”。
人的五个手指尚有长短，何况基因、环境等千差万别的孩子们呢？有的孩子的确学习能力有点儿差，别人轻而易举就学会的内容，他们刻苦学习了半天都理不出个头绪来，难道这样的孩子就该放弃吗？尤其是基础教育阶段。
家长想为自家学习吃力的孩子补习一下，原本无可厚非！我们又有什么理由强行制止呢？
综上所述，我认为课外补习不能强行制止。
到此，以上就是小编对于文言文驱动风俗的问题就介绍到这了，希望介绍关于文言文驱动风俗的2点解答对大家有用。