大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于何绍基文言文讲解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍何绍基文言文讲解的解答，让我们一起看看吧。
名词解释同光中兴？
清末四大词人:况周颐、王鹏运、朱祖谋、郑文焯齐名合称晚清四大词人，亦称“清季词学四大家”。 同光体:近代学古诗派之一。“同光”指清代“同治”、“光绪”两个年号。光绪九年(1883)至十二年间，郑孝胥、陈衍开始标榜此诗派之名，说是指“同、光以来诗人不墨守盛唐者”。
代表作家郑孝胥、陈衍、陈三立宋诗运动:清代模仿宋诗格调的一派。要求学古却不沉迷于古。
目前学界大体将近代“宋诗派”的形成分为两个阶段:第一阶段指道光、咸丰年间，以程恩泽、祁寯藻、何绍基、魏源、曾国藩、郑珍、莫友芝等为代表的倡言宋诗者;第二阶段指同治、光绪、宣统时期兴起的学宋诗潮，代表人物有陈三立、郑孝胥、陈衍、沈曾植等。桐城中兴:桐城派在近代的“中兴”，并非仅因“国藩功业即光耀一世，‘桐城’亦缘以增重”，而主要是由于梅曾亮等一批近代桐城派作家，提出了“因时”、“救时”等新的文学主张，并使其作品成为鼓吹反帝爱国、维新改良、变法图强等时代主旋律，从而实现对传统古文的“近代转换”。
认清这个问题，有助于确认梅曾亮等“因时”、“救时”文学在近代的突出地位，全面评价近代桐城派古文的功过，对于我们正确处理白话丈与古文的关系，实现对传统的“现代转换”，颇具理论价值和现实意义。
怎样利用集字做书法创作？
利用集字创作书法作品有好几种形式，学习书法的人都或多或少经历过集字创作。
其中最常见的就是对某位书法家的字帖进行了相当程度的临摹之后，可以试着从字帖作品中挑选出来几个或几十个字（字数不宜太多），组成一对联句、一句诗文，甚至组成一首完整的五言诗，以正式书法作品的形式，如对联、斗方、横幅或条幅等等形式，检验临摹的学习成绩，达到温故而知新的促进作用。
毛体字集字作品
目前书法培训班也大都是这样做的，效果也的确很好，这样做也就好比一个木匠，学了一段时间的手艺，试着做了一个小茶几、一把交椅、一块切菜的案板，往往自己都会被自己感动，如果有人再赞美两句，便心花怒放！因此对提高学习书法的兴趣有很好的作用。
柳公权集字作品
另外即使已经出帖，正式进入专业创作，集字也是常见的手段之一。人的精力有限，今人又不常用毛笔写字，写字也不会严格按照书法要求来写，因此，在实际创作中经常会碰到一些生僻字不知道该如何下笔，那么这时候只能去查书法字典来集字成文，这没什么不好意思，总比那些我行我素，想怎么写就怎么写的人要好得多。
王羲之集字作品
我写了几十年草书，但至今仍然经常临场提笔忘字，所以我在创作之前会试写一两遍，这叫“集字排雷”，然后才顺利进入创作状态。
集字创作是每个学习书法的人学会创作的一个途径。不要急于或者盲目建立自己的面貌，那样容易流俗。其实，宗一脉不是什么坏事，更是一个不简单的事情。当掌握了一家一脉，再博学多取各家之长，自己的面貌自然会形成的。而这个时候，这个个性的面貌，是真正意义上的书法。
历史上最牛的书法集字作品，当数怀仁前后用了25年的时间集王羲之书法的 《大唐三藏圣教序》了。
集字创作是学习书法的必由之路，每位书家都经过这样的阶段。关于集字创作，总体来讲有两种方法。一种方法是初试创作。另一种是以集字的乐趣，欣赏古人书法。我们先说说初试创作的问题。为什么初试书法作品，要“集字”?书法集字，就是从熟悉的书法字帖里面，选出一些字，写一个对联，或者字数很少的诗。集字最大的好处，就是可以基本保证，初次创作书法作品的质量，同时也检验我们临摹的实用水平。因此，集字创作书法作品，也是学习书法常用的一种手法。当然集字创作的缺点也非常明显，章法行气生硬不合理等都需要解决的。
我们现在的书法比赛，通过集字来进行创作的有许多，大家翻开今年的十二届全国书展的作品集，有许多就是直接从王铎、米芾字帖里翻印下来一样，这就是集字的水平啊！！！我们这些人也只有羡慕的份！！！大家多用心，认真集字，说不定学书两年，入中书协了！！！呵呵！！！
到此，以上就是小编对于何绍基文言文讲解的问题就介绍到这了，希望介绍关于何绍基文言文讲解的2点解答对大家有用。