大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于季羡林谈文言文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍季羡林谈文言文的解答，让我们一起看看吧。
季羡林先生称张中行为什么？
先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学。吹牛为文，以“忠于写作，不宜写者不写，写则以真面目对人”为信条。被季羡林先生称为“高人、逸人、至人、超人”。
张中行为二十世纪末未名湖畔三雅士之一，1909年1月生于河北省香河县一农家。1931年通县师范学校毕业。1935年北京大学中国语言文学系毕业。先后任教于中学和大学。建国后就职于人民教育出版社，从事编辑工作。
《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章，出自他的作品《谈文论语集》。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
张中行曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。
张中行是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。三人又与邓广铭合称“未名四老”。
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季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
张中行，原名张璇，学名张璿，字仲衡。著名学者、哲学家，散文家。20世纪80年代出版的多部散文集成为畅销书，从而闻名于世，人称“文坛老旋风”。短短几年就奠定了他散文大家的地位，被季羡林先生称为“高人、逸人、至人、超人”。代表作有《顺生论》，此书由很多短小的文章组成，内容深刻，文笔优雅，充满哲理。
孩子教育孩子学国学有用吗？
有！完全有必要去学国学！
我分两个方面来说。
一、国学包括什么？
关于国学的定义，季羡林先生在《对国学研究的几点看法》中说：简单地说，“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，传统文化就是国学。
这是季羡林先生“大国学”的定义，氛围非常广，专家穷经皓首，都不可能都学会，何况小朋友。
所以，家长送孩子去学的国学，要缩小范围，我这里就谈简单两类：经和集，再直白一点就是：
1、儒家和道家经典，比如《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》。
2、诗文，主要是指《诗经》、唐诗宋词，以及各种小品文，古文等。
厘清了国学的范围，我认为，70%的家长都会让孩子去学国学。
二、学儒家、道家经典的好处
我很赞成孩子学习国学，国学对孩子的影响是潜移默化的。
我家大宝在幼儿园会学《三字经》、《弟子规》、《千字文》等等，大宝每天回来也喜欢自己背个不停。
于是，我给她买了一套国学的书籍，她在幼儿园的学的内容书里面都有，我们每天晚上会一起读一读，有时候读一两句，大宝就一直追问其中的含义，有时候会读一两页，但是我从来没有要求过她要背诵。
慢慢地我发现了大宝的变化，越来越懂事了就是也所谓的“知礼仪”了，喜欢看书和问问题了也就是所谓的“好学”了。
中华文化博大精深，多多学习国学对孩子必然是有益的，而且这种影响是潜移默化，影响深远。对孩子未来人生观和价值观的养成有所帮助，同时增加了孩子的人文修养，丰富了孩子的内心世界。
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到此，以上就是小编对于季羡林谈文言文的问题就介绍到这了，希望介绍关于季羡林谈文言文的2点解答对大家有用。