本文目录一览：
- 1、讲解文言文的步骤
- 2、初学文言文咋讲课
- 3、解读文言文的三个方法
讲解文言文的步骤
学文言文的三个步骤：有先解决读音问题、多读，直至背诵、正确翻译全文、了解作者的背景和多积累，常翻译等等。文言文晦涩难懂，其实就是因为它的“简练性”。
读中悟情。这一环节一般分两个阶段，首先进行的是文章思想内容上的探究。其次是拓展延伸，文言文常含有经典的语句，且含有深刻的含义，在教学时教师应引导学生联系生活实际，加以运用。熟读成诵。
我认为文言文的总结应有这样的几个方面。1：文学常识，作者的名、时、地、评、著。本篇文章写作的目的背景。2：通假字。3：一次多义。(这里包括实词和虚词两个方面)4：古今异议。5：特殊句式。
初学文言文咋讲课
1、学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。
2、知识经济时代虽然我们并不提倡“吟唱”，但“书读百遍”仍是学习文言文的重要方法，要求学生读准字音，注意停顿，读出语气感情，诵读在学生理解文意、体味情感、感受作品的意境、提高语言感悟能力等方面的确大有裨益。
3、细化文章知识点，包括常用的文言实词、虚词在文章中的用法，可以拓展一下常用用法及翻译；常用的文言句式，文中出现的有哪些；常用的古今异义字、词。这些知识点是既是考点，也有助于学生更好的学习文言文。
4、百家讲坛的讲课方式就很不错。首先从故事入手，引出人物，先让学生给这个故事的主人公一个定位。下节课呢，就引用古文，诗词，主人公的作品来阐述他当时的心境，“心境和文章通了气”这学生也就明白了。
5、文言文预习 课文中任何一篇文言文都有注释，阅读文言文时要借助注释，了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历。指导学生学习文言文必须养成利用工具书的习惯。使用工具书，对于学习文言文来说，有着特殊重要性。
解读文言文的三个方法
理解文言文的五种方法如下：组词法 所谓组词法，也就是说文言文中的有些字，其实跟现代文的双音节字意思是相同的，如：《司马光》一文中的“儿”，就是“儿童”的意思；“戏”就是“游戏”的意思。
理解文言文的方法如下：重视积累：文言文的学习需要积累一定的词汇和语法知识。因此，要尽可能多地阅读文言文作品，从中学习古人的用词、语法和修辞手法，逐步提高自己的文言文水平。
就是快速通读选文，整体把握选文大意，明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能读懂六七成即可。作为选拔性的考试，所选的文言语段一定不会容易到一看就懂的地步。第一遍不大懂是很正常的。
文言文阅读理解的技巧和方法如下：积累基础知识：学习文言文需要积累一定的基础知识，包括词汇、语法、修辞等。