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形容勤学苦练必成大器文言文诗句？
荀子《劝学》君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴（pù），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。(君子性一作：君子生) ………… 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。
1、力学如力耕，勤惰尔自知。——刘过《书院》
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
3、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹《读书之要》
4、莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
5、无穷今日明朝事，有限生来死去人。——齐己《感时》
6、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》
7、夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原/登乐游原》
8、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
9、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《呻吟语·应务》
10、白日莫空过，青春不再来。——林宽《少年行》
古人如何称呼弟子？
弟子：即徒弟。如果你对某种学问或文化有兴趣，想要更深一层的认识与学习，这时你就需要寻找明师，以弟子的身份拜师学艺。
古文中还可以把“弟子”（学生）称做
1.学子：春秋时代，学生就被称为“学子”
2. 学童：年幼的学生。
3. 门人：即弟子。
4. 门生：也指学生。
5. 门下：指门生、弟子。
古人对女弟子的称呼，
1、女士，
2、女流，
门生、弟子、受业、桃李、高足。
1、“门生”[mén shēng]，指求取知识学问的学子与学生，或者是受到有知识与德望的人家与学术界长者授业之人的称呼。泛指学生与弟子。
例：《跋尾·后汉孔庙碑阴题名》——欧阳修（宋）
“其亲授业者为弟子，转相传授者为门生。”
释义：亲自传授的人是弟子，间接传授的人是门生。
2、“弟子”[dì zǐ]，古代对求学之人的称谓，以弟子的身份拜师学艺。
例：《论语·雍也》——孔子（春秋）
“哀公问曰：弟子孰为好学？”
释义：哀公问孔子：“你的学生中谁最好学？”
3、“受业”[shòu yè]，古代学生对老师的自称，弟子对老师亦自称受业。
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