大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初二文言文辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初二文言文辅导的解答，让我们一起看看吧。
什么方法学习文言文更直观高效？
以下我以前学文言文的技巧：
找一篇完全没有见过的文言文，看着译文一字一句的推敲，直至把全部意思都推敲出来，再去诵读几遍，根据推敲出来的译文了解整篇文言文的主旨，表达意义和对我们的人生意义，并用笔写下来，和答案对照。
重复这样做几次，直至能不靠译文就能了解文言文的整体意思和主旨大意。
不过这种办法属于急用应对方法，毕竟语文这科目还是多读书，读名著，读优秀作文，做好词语文字积累，做好语感功底，这才是正道，加油[可爱]
我是高三学生家长。谈点儿体会。首先，要明白学好文言文的四要素。文言文= 虚词+实词+句式+古代文化常识。
也就是说，要想学好文言文，需要通过阅读、朗读，积累常用虚词、常用实词、常见句式、基本的古代文化常识。
我觉的，学短文比较高效。为什么呢？虽然短，但其中的内涵一点儿也不少。虚词、实词、句式、古代文化常识都能学到的！
同时，正因为短，所以读一篇只需几分钟，可以充分利用碎片时间、点滴积累。还因为短，所以记得牢、印象深，容易见成效。
所以说，大量阅读、朗读文言短文，应当是掌握文言文的高效方法。
有什么比较好的教材呢？我推荐一本经典的文言文教程——《中学文言文助读》，其中包含461篇短文。这本书1981年问世，至今畅销不衰。
当年，我读高中时，文言文学习就得大大得益于这本书。
如今，基于这本书，作者又推出了小学生古诗文读本、中学生古诗文读本等一系列教程。我的孩子小学时就学过呢！
如果是高一高二，建议多读古文，如《史记》《古文观止》《资治通鉴》等，一般考题都取材于这类书籍，而且刻画的人物形象非常生动，故事情节引人入胜。同时，还可以学习相关的论证方法，为现代文阅读及写作提供更坚实的基础。
如果高三，建议先把重点实词和虚词结合课内例句进行记忆，还有重点句式的翻译规律，掌握最基本的方法论，再多刷题。刷题后，结合答案给出的参考翻译，自己疏通全文。持之以恒，文言文基本不丢分。
要是脑袋中装着800首古诗词，那学习文言文就非常直观高效了，信不信由你！
反正我信，因为我家孩子就能熟背800首古诗词，学习文言文轻松自如，无心插柳柳成荫的好事。
一个脑袋中装着800首古诗词的孩子，初中高中的文言文学习非常地轻松自如，每次语文考试中，文言文部分是不丢分的，而且，因为作文中引经据典的古诗词比较多，作文得到的成绩也是非常的高。
熟读背诵是唯一的办法，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“书读百遍其义自见”，就是说，熟读背诵自然而然就会领汇贯通，慢慢地渗透出学习文言文的技巧，是一种摸不着看不见的水到聚成，潜移默化的效果。
背诵从3岁抓起，童子功中的“背功”是根深蒂固的，对以后的学习有着极大的助推作用。
自从孩子背诵唐诗，我们做父母的就达成了共识，给孩子建立诗词背诵“手册”。
那个时候，没有电脑，手册就是手写的。
孩子背会一首诗，我们就会按照“朝代、作者、首行内容”为主线，画好表格，作为孩子的复习资料。
初一语文文言文的学习方法和技巧有哪些？
孙庆国试答：初一语文文言文怎样学好？
我没学《黔之驴》一文的时候，还不知道什么叫古文。饱读诗书的伯父，边翻看我《语文》教科书，边自言自语说，他们入私塾的时候，就是背诵《三字经》《千字文》开始的，背下来以后，慢慢地都懂了。
说者无意，我就按着他的做法，从《黔之驴》《狼》开始背诵，一直坚持这样做。“慢工出细活”。不管什么级别的考试，凡是涉及古文知识的，我从来都不担心。
除了背诵全文，在练字的时，就抄写古文课文的词语注释。这样能够杜绝考试时，不会发生古诗词句默写出现“提笔忘字”失分情况。
到此，以上就是小编对于初二文言文辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于初二文言文辅导的2点解答对大家有用。