大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于与文言文主要意思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍与文言文主要意思的解答，让我们一起看看吧。
“与”在古文中是什么意思？
1、赐予。例句：我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。——西汉·司马迁《史记·项羽本纪》白话译文：我带着一对白璧,准备献给项羽大王,一对玉斗，准备献给亚父范增,，刚好遇上他生气，以不给献给他，请你代我献给他吧.
2、给予。例句：有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。——清·袁枚《黄生借书说》白话译文：有个姓张的藏书很多,去借不给,回来后那种借书的情形出现在梦中。
3、结交。例句：抑以斯人不足与而有取于松也。——明·宋濂《看松庵记》白话译文：认为那些世俗之人不值得交往，而只能从松树那里取得他期待的品质呢。
4、跟；和；及。例句：孰与君少长。——西汉·司马迁《史记·项羽本纪》白话译文：您和他比，谁年纪更大呢?
5、与多用于轻微的疑问。例句：然则师愈与？——春秋末期孔子及其弟子·《论语·先进》白话译文：如此说来，是不是颛孙师要好一些呢6、参与。例句：蹇叔之子与师。——战国·左丘明《左传·僖公三十三年》白话译文：蹇叔的孩子一同参军作战。
1、赐予。例句：我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。——西汉·司马迁《史记·项羽本纪》白话译文：我带着一对白璧,准备献给项羽大王,一对玉斗，准备献给亚父范增,，刚好遇上他生气，以不给献给他，请你代我献给他吧.
2、给予。例句：有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。——清·袁枚《黄生借书说》白话译文：有个姓张的藏书很多,去借不给,回来后那种借书的情形出现在梦中。
3、结交。例句：抑以斯人不足与而有取于松也。——明·宋濂《看松庵记》白话译文：认为那些世俗之人不值得交往，而只能从松树那里取得他期待的品质呢。
4、跟；和；及。例句：孰与君少长。——西汉·司马迁《史记·项羽本纪》白话译文：您和他比，谁年纪更大呢?
5、与多用于轻微的疑问。例句：然则师愈与？——春秋末期孔子及其弟子·《论语·先进》白话译文：如此说来，是不是颛孙师要好一些呢6、参与。例句：蹇叔之子与师。——战国·左丘明《左传·僖公三十三年》白话译文：蹇叔的孩子一同参军作战。
文言文里孰与的用法,急？
“孰与”两词连用，是一个固定格式，表比较，而不是倒装句。
如： 沛公曰：“孰与君少长？”(《鸿门宴》) 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”(《邹忌讽齐王纳谏》) 注意：“孰与”若用在名词或代词前，则表示在比较中询问，译为“……比……怎么样”或“……跟(与)……比谁(哪一个)……”；用在动词前，则表示在比较中反问，意在肯定后者，译为“……哪里比得上……”或“……怎比得上……”、“……怎如……”。如： 公之视廉将军，孰与秦王？(《廉颇蔺相如列传》)在文言文中，如何区别“而”字的意思？
而的用法
⑴表示转折关系,相当于“然而” 、 “可是” 、 “却” 。例:
①其家甚智其子,而疑邻人之父
②人不知而不愠,不亦君子乎?
③天下有公利而莫或兴之。
④青,取之于蓝,而青于蓝。
⑵表示修饰关系,连接状语和中心词,相当于“着” 、 “地”等, 或不译。例:
①一丝而累,以至于寸。
②哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
③盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐。
到此，以上就是小编对于与文言文主要意思的问题就介绍到这了，希望介绍关于与文言文主要意思的3点解答对大家有用。