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本文目录一览：
- 1、北京市初中语文都有什么古诗
- 2、如何上好语文微型课
北京市初中语文都有什么古诗
1、初中必背古诗文。古诗文背诵篇目为31篇，比之之前去掉9篇。去掉的篇目为关雎，登幽州台歌，茅屋为秋风所破歌，白雪歌，泊秦淮，夜雨寄北，相见欢，山坡羊，已亥杂诗，剩下篇目可从课本中查看。北京中考文言文考察范围。
2、泊秦淮 【作者】杜牧 【朝代】唐代 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。竹里馆 【作者】王维 【朝代】唐代 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。望岳 【作者】杜甫 【朝代】唐代 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
3、初中语文必背古诗文有：观沧海 东汉·曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
4、第六单元 2诗词五首《使至塞上》王维、《泊秦淮》杜牧、《无题》李商隐、《浣溪沙》晏殊、《水调歌头》苏轼 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
5、不同的教材版本决定了所需要学习的内容，很多地区的初中语文教材版本是北师大版，那么就证明了他们初中语文所需要背诵的内容就与人教版教材存在略微的差异，下面是我整理的《北师大版初中语文教材必备古诗文》，供各位同学学习使用。 北师大版初中语文必背古诗文—七年级上册 山行杜牧： 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
如何上好语文微型课
1、总而言之，上好一节微型课，需要把握微型的的特点，弄清微型课与说课的区别，还要处理好“有”与“无”、“多”与“少”、“快”与“慢”。
2、课前准备：多媒体课件，生字卡片。 第一课时 激趣，引入新课 春天不知不觉来了，用你喜欢的词语赞美春天。 春天来了，周围的事物都有哪些变化呢？板书“柳树醒了”。 初读，掌握字词 师范读，学生欣赏老师配乐朗诵。初步了解春天到了柳树的变化。 借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。
3、由于微型课要求时间的短少，必须要求切入课题要迅速，同时还能吸引学生，所以对切入课题的方法大有必要作些文章。可以设置一个题目引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题，或设置一个疑问，悬念等等进入课题。
4、上好微型课的基本要求 切入课题要迅速。由于微型课时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。 讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能的只有一条线索。
5、要想上好一节微型课，周老师认为首先要确定教什么，教什么比怎样教更重要。第一，教学内容要得体，即要遵循文本的文体特征，突出文体共性。教诗像诗，教文像文。第二，要生本，即要立足学生的学情，以学定教。要根据学生兴趣，学生困惑等来确定教学内容。第三，要彰显文本独特个性。
6、“微型课”中心词是“课”；而“说课”中心词是“说”。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是：它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法，说流程……都是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。
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