大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于吴兴杂诗写了什么景象的问题，于是小编就整理了3个相关介绍吴兴杂诗写了什么景象的解答，让我们一起看看吧。
吴兴杂诗都说明了什么哲理？
前两句解释：湖州四面环水，有东苕溪、西苕溪等四条主要河流，这四条河流分散成若干条支流遍布千万家。交流四水：即四水交流。四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。交：交错纵横。抱城斜：环抱着吴兴城曲折地流淌着。散作千溪：分散为若干条支流。遍：遍布，布满。上两句写地理环境。
后两句解释：水深的地方种菱角，水浅的地方种稻谷，不深不浅的地方种荷花。菱：俗称菱角。一年生水生草本植物，叶柄有气囊，夏天开花，白色。果实有硬壳，有角，可供食用。下两句写地理环境导致生态环境的多样性。
寓意：此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。
吴兴杂诗是什么类的诗？
《吴兴杂诗》是七言绝句，是清代学者阮元的诗作。这首诗前两句写吴兴周围河流纵横交错，分支遍及千家万户，既描绘出江南水乡的美丽风光，也为农民进行水生植物生产交代了自然条件．后两句不仅生动地反映了农民进行种菱种稻种荷花等多种水生植物生产的繁忙场面，而且反映了农民因地制宜，根据湖泽沼地水位深浅，合理安排种植品种的科学态度。诗句平易浅近，既有一种纯真自然的情趣，也有发人深思的理趣。
吴兴杂诗作文？
本道作文题选用清代经学家阮元的《吴兴杂诗》作为材料，要求考生根据诗中哲理引发的思考联想进行写作。诗作出自功力极深的大家之手，其深厚的经学造诣潜蕴于对江南水乡的景物描写之中，既可使读者感受到明媚秀丽的溪流荷塘、菱荷莲稻之美，也可使现代考生联想到传统文化中水流不择深浅、不分城乡、至刚至柔、滋润万物的“上善”之德，联想到因地制宜，物种浩繁、物性万千，高低深浅，尺短寸长各有其用，菱荷各具妍态等多方面哲理，能充分查考考生的发散性思维。写作时，可以从以下角度思考：
主客观兼容。①②从客观角度切入。“水”是要素，“交流”、“千溪”、“万家”，可谓多而平常，有“深”有“浅”，是其存在方式。那么，根据客观条件，因“水”制宜，尊重客观规律，充分利用“水”的“深”“浅”而种植相应的作物；②从主观角度切入。面对“水资源”的客观条件，“菱”、“稻”、“荷花”们该如何选择才能发挥出自身优势呢？如果你是“菱”，请到深水区，如果你是“荷花”，那也大可不必羡慕“菱”的水深，你在浅水区照样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，赢得属于自己的精彩。
其次，虚实相生。既可以实写一种植物，以此作为象征，托物言志，给人启示，也可以脱开具体语境，取其内涵，进行构思。整个社会不就是那一片汪洋的水域吗？每一个个体的人不就是那“菱”、“稻”、“荷花”吗？
再次，价值观体现。“菱”、“稻”、“荷花”，分别生长在深水中、浅水中和不深不浅的水中，它们都是可爱的植物，都有其自身独特的价值所在。我们不能凭主观意志，从它们的出身（水的深浅）来判断它们的价值。“菱”、“稻”、“荷花”的相互映衬，自然才美好。
再者，立意的高远多维化。现代社会是多元的，从来没有哪一个时代比现在更丰富多彩了。社会形态的多样，人们对不同问题的认识与评判，都显示出明显的时代特质。无论“深水”与“浅水”，无论“稻”与“荷花”，都是精彩无限，生动活泼的。只一方面，当代社会在诸多方面还存在单一思维模式上，比如教育的人才培养上，认准“稻”的实用，就否认“菱” 与“荷花”的另类；比如在文化审美上，认可“荷花”的高雅，就否认“菱”与“稻”的土气，等等。这些都是值得我们反思的。
到此，以上就是小编对于吴兴杂诗写了什么景象的问题就介绍到这了，希望介绍关于吴兴杂诗写了什么景象的3点解答对大家有用。