大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于已亥杂诗原文翻译朗读的问题，于是小编就整理了4个相关介绍已亥杂诗原文翻译朗读的解答，让我们一起看看吧。
怎么快速背己亥杂诗其五？
理解记忆法
要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。
例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。
情景想象法
所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。
例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。
韵脚记忆法
古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。
什么古诗最适合演讲？
《满江红·怒发冲冠》（宋·岳飞）
《水龙吟·过南剑双溪楼》《摸鱼儿》《永遇乐·京口北固亭怀古》（宋·辛弃疾）
《将进酒》《蜀道难》《侠客行》（唐·李白）
《春江花月夜》（唐·张若虚）
《念奴娇•赤壁怀古》（宋·苏轼）
《雨霖铃》《望海潮》《戚氏》（宋·柳永）
《走马川行奉送出师西征》《轮台歌奉送封大夫出师西征》（唐·岑参）
每一首古诗背后都是一个故事，都适合做演讲。像文天祥的《过零丁洋》毛泽东的《沁园春雪》龚自珍的《己亥杂诗》其二百二十，岳飞的《满江红》元稹《离思五首》
解诗全看老师的个人修为和文化底蕴。
求“等身”的解释？
基本解释
[释义]
(形)《宋史·贾黄中传》:“黄中幼聪悟，方五岁，玭(pín)每旦令正立，展书卷比之，谓之等身书，课其诵读。”形容数量多，堆积起来和身高相等，就叫等身。也说著作等身。《清朝野史大观·卷十·天南遁叟》:“长洲王子铨韬又字仲--平生著作等身。”自己的著作累起来和身体一般高，形容著作很多。也作等身著作。
[构成]
动宾式：等｜身
◎ 等身 děngshēn[a large number of] 与人的身高或重量相等,形容数量多等身书等身金著作等身与身高相等。 清 李渔 《闲情偶寄·词曲上·结构》：“生平所著之书，虽无裨於人心、世道，若止论等身，几与 曹交 食粟之躯，等其高下。” 清 龚自珍 《己亥杂诗》之一三七：“故人有子尚饘粥，抱君等身大著作。” 鲁迅 《野草·过客》：“过客－－约三四十岁，状态困顿倔强，眼光阴沉，黑须，乱发，黑色短衣裤皆破碎，赤足著破鞋，胁下挂一个口袋，支着等身的竹杖。”
七年级上册到八年级下册的古诗
七年级上册
观沧海(曹操)闻王昌龄左迁龙标次北固山下(王湾)天净沙·秋思咏雪《世说新语》陈太丘与友期行《论语》十二章诫子书(诸葛亮)狼(蒲松龄)穿井得一人杞人忧天《列子》
七年级上册(课外古诗词诵读)
峨眉山月歌(李白)江南逢李龟年行军九日思长安故夜上受降城闻笛秋词·其一(刘禹锡)夜雨寄北(李商隐)十一月四日风雨大潼关(谭嗣同)
七年级下册
孙权劝学木兰诗卖油翁(欧阳修)陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)登幽州台歌(陈子昂)望岳(杜甫)登飞来峰(王安石)游山西村(陆游)己亥杂诗·其五河中石兽(纪昀)
七年级下册(课外古诗词诵读)
竹里馆(王维)春夜洛城闻笛逢入京使(岑参)晚春(韩愈)泊秦淮(杜牧)贾生(李商隐)过松源晨炊漆公店约客(赵师秀)
八年级上册
三峡(郦道元)答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游与朱元思书(吴均)野望(王绩)黄鹤楼(崔颢)使至塞上(王维)渡荆门送别(李白)钱塘湖春行(白居易)得道多助富贵不能淫生于忧患，死于安愚公移山《列子》周亚夫军细柳饮酒·其五(陶渊明)春望(杜甫)雁门太守行(李贺)赤壁(杜牧)渔家傲(李清照)
到此，以上就是小编对于已亥杂诗原文翻译朗读的问题就介绍到这了，希望介绍关于已亥杂诗原文翻译朗读的4点解答对大家有用。